Урок № 1. Твоє святе ім’я

1. Знайомство. Твоє святе ім’я. Іменини.

2.  Світ – творіння Боже.

3. Бог та Пресвята Трійця. Властивості Божі.

4. Хресне знамення. Благословіння священика.

5. Молитва. Види молитви.

6. Молитви Пресвятій Трійці. Трисвяте.

7. Молитви Божественним Особам Пресвятої Трійці (Отче наш, Іісусова молитва, Царю Небесний).

 8. Невидимий світ – Ангели. Молитва Ангелу–Хранителю. Додаток до уроку.

 9. Церква земна і Небесна. Молитва за живих та померлих.

10. Молитви Пресвятій Богородиці. Достойно єсть. Богородице Діво.

11. Церковні Таїнства.

12. Храм – дім Божий. Про храмове благочестя.

13. Форма храмів.

14. Купола православних храмів. Кількість куполів.

15. Внутрішній вигляд храму. Частини храму. Притвор, храм, вівтар, дзвіниця.

16. Вівтар.

17. Престіл.

18. Жертовник.

19. Іконостас. Святковий ряд іконостасу – Священна історія у фарбах.

20. Великий піст. Розп’яття і Воскресіння Іісуса Христа.

21. Торжество Православія. Чому ми вшановуємо ікони.

22. Іконостас. Царські Врата – Блага вість.

23. Хрест – нагадування про страждання Господні.

24. Хрестопоклонна неділя Великого посту.

25. Від Пасхи до Трійці.

Курс “Храмоведення”

Курс розрахований на дітей 7-8 років і тому передбачено не багато пустих рядків для написання слів у робочих зошитах. Спочатку дітям пропонується записувати тільки самі головні слова.

Починається курс зі знайомства дітей один з одним, діти привчаються правильно та повністю називати своє ім’я і через це встановлюється зв’язок зі своїм небесним покровителем, вчаться молитися до нього. Воскресна школа призвана допомогти сім’ї правильно визначити день іменин дитини і батьків, пробудити інтерес до вивчення життя сімейних святих. Для цього кожного року вітаємо учнів з їхніми іменинами.

На перших уроках призиваємо учнів оцінити красу навколишнього світу, щоб зрозуміти, що такий гармонійний світ не міг виникнути випадково, сам по-собі, але з’явився по волі Досконалого і Прекрасного, яким є Бог. Розмовляючи про вінець творіння, спонукаємо дитину задуматися про високе призначення людини та ціль її життя.

Розбираючи властивості Божі, наводяться найпростіші приклади троїчності у природі. Навчаючи дітей правильно хреститися, пояснюється, що таким чином ми сповідуємо віру в перемогу Сина Божого над гріхом та смерттю, яку Він отримав через Хрест. Отримати знання є не можливо без спілкування та звернення до Бога. Цьому спілкуванню діти вчаться, вивчаючи перші молитви. Навчаючи дітей молитві за своїх родичів, вирішуємо два завдання: вчимо пам’ятати про своїх близьких, бо не можливо любити Бога, не люблячи ближнього, і також даємо поняття про Церкву земну та Небесну, як про Єдине Тіло. Розповідь про таїнства може обмежитись їх перерахуванням.

Дев’ять уроків відведено детальному знайомству з православним храмом. Робочі зошити містять велику кількість схем, малюнків, на яких дітям пропонується підписати назви частин храму.

Знайомлючись з іконостасом, виділяються дві теми: Святковий ряд і Царські врата. Урок присвячений Святковому ряду іконостасу нагадує новозавітні події від Різдва Богородиці до Її Успіння.

  Урок, присвячений Царським вратам, поєднюється зі знайомством з Біблією. Розбираючи символи євангелістів, зображених на Царських вратах, підводиться дітей до теми “Євангеліє. Священне Писання”.

  Вхід священика з Євангелієм через Царські врата означає, що Сам Христос -  Бог і Цар Вселенної проходить через ці двері. Крім цього на Царських вратах зображується свято Благовіщення – день коли Архангел сповістив Діві Марії, що в Неї народиться Син Божий – а це і є та Блага вість, яку записали євангелісти. Таким чином проводиться паралель між поняттями “Блага вість – Євангеліє – Царські врата”: відкриваються Царські врата – і ми зустрічаємося з Господом, відкриваємо Євангеліє і також зустрічаємося з Господом. Цей урок краще проводити напередодні свята Благовіщення.

На уроці, що припадає на початок Великого посту, розповідаємо дітям про те, якою була задумана людина Богом, як людина порушила цей задум своїм непослухом і віддалилася від Бога,  як люблячий Бог пообіцяв повернути людині цей зв’язок, і як виконав обіцянку, прийшовши до людей, але люди, не дивлячись на попередження пророків, не пізнали свого Спасителя і засудили Його до страшної кари на Хресті. Але Спаситель воскрес і відновив цим зв’язок людини з Богом.

  До дня Торжества Православія приурочена тема “Чому ми вшановуємо ікони”, яка включає в себе розповіді про нерукотворну ікону Спасителя, про першого іконописця – апостола Луку, а також про те, хто крім Іісуса Христа зображується на іконах.

Згадуючи Хрестопоклонну неділю знайомимося з різними формами Хрестів, не забуваючи про те, що Хрест для нас – це нагадування про страждання Господні, і що означає ”нести свій хрест”. В зв’язку з тим, що як правило навчальний рік закінчується до свят Вознесіння та П’ятидесятниці, розповідь про них об’єднана в один урок “Від Пасхи до Трійці”.

Під час уроків можна використовувати виготовлення ручних робіт до свят: Різдва, Пасхи, жон-мироносиць та ін..

                                      Захарова Л.А., директор воскресної школи “Вертоград”

Урок № 1. Твоє святе ім’я