По раздаточному материалу необходимо составить схему классификации работников предприятия

Задачи

Дидактическая: познакомить обучающихся с трудовых ресурсов, их особенностями и классификацией;

Развивающая: развивать навыки логического мышления при определении уровня иерархии трудовых ресурсов предприятия, определении производительности труда промышленно-производственного персонала;

Воспитательная: воспитывать рациональное отношение к человеческим ресурсам, понимание особенностей каждого члена коллектива и их роли в производственном процессе;

Практическая: .научить применять полученные знания на практике, т.е. уметь рассчитывать производительность труда и численность персонала при заданных условиях.

ХОД УРОКА.

Организационный момент.

Цели, задачи урока, психологический настрой обучающихся.

Проверка домашнего задания.

§ Один обучающийся решает домашнюю задачу на доске;

§ Вопросы:

1. Понятие заработной платы.

2. Охарактеризовать сдельную форму оплаты труда.

3. Охарактеризовать повременную форму оплаты труда.

4. Организация премирования на предприятии.

5. Виды доплат.

Введение нового материала.

§ Лекция преподавателя с применением информационных технологий (либо презентация, либо урок в КМ школе).

Персонал предприятия (кадры, трудовой коллектив) – это совокупность работников, входящих в его списочный состав.

В мировой практике чаще всего используется классификация, при которой работники делятся на менеджеров и исполнителей. Менеджеры – это организаторы производства различных уровней.

Соотношение работников по категориям характеризует структуру трудовых ресурсов предприятия.

§ Самостоятельная работа обучающихся (15 мин).

По раздаточному материалу необходимо составить схему классификации работников предприятия.

В России персонал промышленных предприятий делится прежде всего на промышленно-производственный и непромышленный персонал. К промышленно-производственному персоналу относятся работники, которые непосредственно связаны с производством и его обслуживанием: рабочие производственных цехов и участков, заводских лабораторий, управленческий персонал. К непромышленному персоналу относятся работники, занятые в непроизводственной сфере: жилищно-коммунальных хозяйствах, детских садах, столовых, принадлежащих предприятию и т.д.

По характеру выполняемых функций в соответствии Общероссийским классификатором профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОКПДТР) промышленно-производственный персонал (ППП) подразделяется на четыре категории: рабочих, руководителей, специалистов и технических исполнителей (служащих).

К рабочим относятся лица, непосредственно занятые в процессе создания материальных ценностей, а также занятые ремонтом, перемещением грузов, перевозкой пассажиров, оказанием материальных услуг и др.

Рабочие, в свою очередь подразделяются на основных и вспомогательных. К основным относятся рабочие, которые непосредственно связаны с производством продукции, к вспомогательным – с обслуживанием производства.

К руководителям относятся работники, занимающие должности руководителей предприятий и их структурных подразделений.

Руководители, возглавляющие коллективы производственных подразделений, предприятий, отраслей и их заместители, относятся к линейным. Руководители, возглавляющие коллективы функциональных служб и их заместители, относятся к функциональным.

По уровню, занимаемому в общей системе управления, все руководители подразделяются на руководителей низового звена, среднего и высшего звена.

К руководителям низового звена относят мастеров, старших мастеров, прорабов, начальников небольших цехов, а также руководителей подразделений внутри функциональных отделов и служб.

Руководители среднего звена – это директора предприятий, генеральные директора объединений, начальники крупных цехов.

Руководящие работники высшего звена – это руководители финансово-промышленных групп, генеральные директора крупных объединений, руководители функциональных отделов министерств, ведомств и их заместители.

К специалистам относятся работники, интеллектуального труда (бухгалтеры, экономисты, инженеры).

Служащие – это работники, осуществляющие подготовку и оформление документации, учет и контроль, хозяйственное обслуживание. К ним относятся агенты по снабжению, машинистки, кассиры, делопроизводители, табельщики, экспедиторы...

В зависимости от характера трудовой деятельности персонал предприятия подразделяют по профессиям, специальностям и уровню квалификации.

Профессия – вид деятельности, требующий определенных знаний и трудовых навыков, которые приобретаются путем общего или специального образования и практического опыта.

Специальность – вид деятельности в рамках той или иной профессии, который имеет специфические особенности и требует от работников дополнительных специальных знаний и навыков. Например: экономист-плановик, экономист-бухгалтер, экономист-финансист, экономист-трудовик в рамках профессии экономиста. Или: слесарь-наладчик, слесарь-монтажник, слесарь-сантехник в рамках рабочей профессии слесаря.

Квалификация определяет уровень знаний и трудовых навыков работника по специальности, который отображается в квалификационных (тарифных) разрядах и категориях.

§ Продолжение лекции преподавателя.

Рабочие, в свою очередь подразделяются на основных и вспомогательных

. К специалистам относятся работники, интеллектуального труда (бухгалтеры, экономисты, инженеры).

- 2 -

Производительность труда – это количество продукции, произведенное за определенный период в расчете на одного работника или затраты рабочего времени на единицу продукции.

Следует различать понятия производительности и интенсивности труда. При повышении интенсивности труда повышается количество физических и умственных усилий в единицу времени и за счет этого увеличивается количество производимой в единицу времени продукции. Повышение интенсивности труда требует повышения его оплаты. Производительность труда повышается в результате изменения технологии, применения более совершенного оборудования, применения новых приемов труда и не всегда требует повышения заработной платы (рис. 1).

Показатели, определяющие уровень производительности труда, учитывают как изменение собственно производительности, так и интенсивности труда.