2014-02-02
475
Экономика как наука оформилась в конце XVII – начале XVIII веков. А процесс накопления знаний начался в первобытном обществе, когда состоялся первый обмен между людьми.
| № | Школа | Время | Автор и основные идеи |
| Школа Меркантилизма | XVI- (начало) XVIII вв | Автор: Томас Ман (Мэн) (Англия). Идеи изложил в трактате «Богатство Англии во внешней торговле». Идеи: - Основной источник богатства государства – внешняя торговля: преобладание экспорта над импортом. В связи с этим государство должно контролировать экономику, должно участвовать в экономике и проводить политику протекционизма, т.е. защищать свою экономику от внешнего мира. Сама школа меркантилизма имеет да этапа развития: 1. Представители оправдывали политику ограбления и разорения соседей. | |
| Школа Физиократия | XVIII век | Представитель: Ф. Кенэ Основная работа с идеями: «Экологическая таблица» (Природопользование или природовладение). Школа оформилась во Франции. Основные идеи: представители считали, что основной источник богатства государства – земля. Только она приносит прибыль. Промышленность считали непроизводственной сферой, потому что промышленность не создает ничего нового, а обрабатывает то, что есть. | |
| Классическая политическая экономия | XVIII- (начало) XIX вв | Авторы:
| |
| Школа Марксизма | К XIX веку | Авторы: К.Маркс и Ф.Энгельс. Основная работа «Капитал» в 3-х томах. «К критике политической экономии» (К. Маркс). Представители марксизма критиковали представителей классической политэкономии. Говорили о том, что государство обязано участвовать в экономике. Основные идеи: предметом исследования школы марксизма стали производственные отношения. В том числе К.Марксом был разработан формационный подход (Эволюция экономических систем), в основу которой были положены отношения собственности на средства производства (выделено 5 экономических формаций). Продолжил разработку трудовой теории стоимости. Он разделил труд на основной и прибавочный и отметил, что в основе прибыли лежит именно прибавочная стоимость Время необходимое для создания благ, обеспечивающих жизнедеятельность. Прибавочная стоимость была разделена на абсолютную и относительную. Абсолютная предполагала удлинение рабочего дня. Относительная прибавочная стоимость – сокращение необходимого труда за счет внедрения технологий. Расширил понятие «потребительная» и «меновая стоимость». Любой товар, который создается обладает двумя стоимостями: меновая и потребительная. В процессе создания продукта создаться меновая стоимость. Она отражает себестоимость продукта. Не каждый продукт обладает потребительной стоимостью. Только если появляется спрос. Потребительная стоимость зачастую выше. Чем меновая. Когда К.Маркс создавал «Капитал», он преследовал цель создания механизма выхода из кризиса. Основная причина кризиса – избыток товара. Так называемый кризис перепроизводства. | |
| Неоклассическая политическая экономия (Школа маржинализма – предельный, максимальный, наибольший) | к. XIX – н. XX вв | Автор: Альфред Маршал. Работа «Принципы экономической теории». Окончательно оформил основные экономические понятия и термины. Рассматривал влияние различных предельных показателей на экономику. Изучал экономическую систему в целом. Изменил принцип формирования стоимости товара. В основе формирования товара лежит спрос и предложение. | |
| Кейнсианство | XX век | Автор: Джон Мейнард Кейнс. Работа "Общая теория занятости, процента и денег". Занимались исследованием причин хода и последствий «Великой депрессии». (1929-1932 гг).одна из причин кризиса – кризис перепроизводств. Сделали вывод, что государство обязано регулировать экономику. В условиях перегрева экономики государство обязано сдерживать темпы развития экономики посредством увеличения налогов. В условиях спада обязано стимулировать, т.е. предоставлять льготы. | |
| Институционализм | II половина XX века | Автор: Джон Кеннет Гелбрейт. Работа: «Новые индустриальные общества». Рассматривал взаимоотношения различных государственных институтов. | |
| Школа монетаризма | II п. XX – н. XXI вв | Автор: Милтон Фридмен. Работа «Капитализм и свобода» Основное внимание уделяли денежному обращению. Богатство государства зависит от количества денежной массы в обращении. Чем больше денег, тем экономика богаче. Возникала проблема инфляции. Ее причина объяснялась бездумной политикой государства. |
