2022-01-07
35ПЛАН ЗАНЯТИЯ №12
Тема Занятия:
Приспособление организмов к различным средам обитания (водной, наземно-воздушной, почвенной)
Цели занятия:
Дидактическая: доказать существование в природе приспособленности организмов к среде обитания, продолжить формирование знаний о сущности приспособленности как соответствия строения, обмена веществ, поведения и других особенностей организмов в среде обитания; убедиться в том, что любая приспособленность относительна и является результатом действия естественного отбора. Углубить, конкретизировать знания о виде на основе изучения признаков морфологического критерия; сформировать умение составлять характеристику видов с использованием основных критериев.
Воспитательная:. Использовать приобретенные знания и умения в повседневной жизни для оценки последствий своей деятельности по отношению к своему здоровью, и здоровью других людей; соблюдать меры профилактики заболеваний
Наглядные пособия: таблицы растений разных видов, характеристика животных обитающих в различных средах
Литература:
Основная:
Учебник «Биология» учебник для 11 классов базовый уровень/ Д.К. Беляев, Г.М. Дымшиц, Л.Н.Кузнецова и др- М.: Просвещение, 2016 -223с.:ил-
Содержание и ход занятия
- Организационный момент – вступительное слово преподавателя, фронтальный опрос
- Ознакомление студентов с темой, целями, планом занятия и критериями его оценивания.
Студент должен знать:
- Знать приспособления и объяснять механизм их возникновения
- Морфологический критерий вида
- Биологическую терминологию
Студент должен уметь:
· Определять наиболее очевидные приспособления к условиям обитания
· Отмечать те факторы среды которые способствуют возникновению приспособлений
· Определять относительный характер приспособлений и уметь их характеризовать
· Уметь работать с натуральными объектами
· Формировать умение правильно и четко формулировать свои суждения
- Мотивация обучения: почему медведь бурый и медведь белый относятся к одному виду? Ответ обоснуйте?
- Актуализация опорных знаний (вопросы и задания)
- Почему номенклатура К. Линнея считается бинарной?
- В чем заключается отличие разных видов?
- Почему у животных в процессе эволюции возникли приспособления к среде существования?
- Какой отбор естественный или искусственный этому способствовал?
5. Комментарий ответов студентов на актуализацию знаний
6. Закрепление знаний студентов – ответы на контрольные вопросы и написание вывода
7. Домашнее задание: записать элементарные эволюционные факторы; привести примеры приспособленности организмов к различным условиям среды.
