Критерии
Показатели
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1.Проблематика, цели и задачи проекта
| - Четкость понимания проблемы, на решение которой направлена проектная работа;
- четкость определения целей проекта;
- четкость постановки задач проекта
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2. Планирование проекта
| - Продуманность этапов реализации проекта;
- четкость в планировании подготовительного этапа;
- эффективные формы рефлексивного этапа
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3. Эффективность проекта
| - Соответствие целей и результата проекта;
- эффективность методов реализации проекта;
- четкое продумывание рисков проекта;
- качественные изменения, которые происходят в ходе реализации проекта (продукт проекта)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4. Презентация проекта
| - Убедительность и яркость представления проекта;
- способность вести диалог с аудиторией, умение отвечать на вопросы;
- использование современных демонстрационных средств
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5. Качество содержания
| - Уровень преобразования информации (реферативный – 1 б., аналитический – 2 б., творческий или исследовательский – 3 б.);
- глубина и степень проработанности проекта;
- научность и доступность информации;
- логичность представления информации
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 6. Качество оформления отчетных материалов
| - Наличие необходимого содержания (титульный лист, паспорт проекта, текст работы, фото события, рефлексивные материалы, приложения)
- качественное оформление отчетных материалов;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| СУММА БАЛЛОВ:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| РЕШЕНИЕ:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ФИО члена экспертной комиссии:
|
|
|
|
|
|
|
|
Каждый показатель оценивается по трехбалльной шкале:
- «3» – показатель представлен полностью, в достаточной мере,
- «2» – показатель представлен частично,
- «1» – показатель не представлен.
Образовательная организация вправе самостоятельно выбрать шкалу оценивания.
Оценивал каждый член комиссии, затем выводился средний балл. Чтобы получить зачёт обучающемуся нужно было набрать не менее 27 баллов. Все учащиеся получили зачет с первой попытки.
С8. Районная научно-исследовательская конференция
В 2019-2020 учебном году 3 работы были представлены на районной научно-исследовательской конференции, все работы заняли 1 места в своих секциях. В этом году представлены 12 работ, 3 работы стали победителями в своих номинациях, 7 – призерами.
2022-02-08
35
