Добрый день ! Guten Tag ! Немецкий язык, 9 класс, 17. 11. 2021 г. Модуль 2. Молодежная культура. Ход урока. 1 Орг. момент. Беседа с учащимися, переходящая в монолог-сообщение

 

       Добрый день! Guten Tag!

Немецкий язык, 9 класс, 17.11.2021 г.

Модуль 2. Молодежная культура.

Тема урока: Интервью с молодыми людьми. Высказывания родителей о

                  своих детях - подростках

Общеобразовательная задача: учить учащихся высказывать своё мнение о положении молодёжи в обществе.

Развивающая задача: тренировать в употреблении лексики по теме в устной речи при использовании в монологических и диалогических высказываниях.

Воспитательная задача: воспитывать у учащихся внимательное отношение к окружающим.

                             Ход урока. 1 Орг. момент.

Учитель: Guten Tag! Kinder!

 

2 Фонетическая зарядка.

2) Der wie vielte ist heute?

2) Welcher Wochentag ist heute?

2) Wie ist das Wetter heute?

b) Kinder, um heutiges Thema zu verstehen, macht den Test.

 

1) Vertrauen a) плохо учиться

2) Angst vor haben б) ленивые

3) Schwanzen die Schule в) доверять

4) Argern sich г) значимость в обществе

5) Spat nach Hause kommen д) бояться

6) Schlecht lernen е) прогуливать школу

7) Stellenwert in der Gesellschaft ж) злиться

8) Sind faul з) поздно приходить домой

9) leiden unter Gewalt и) иметь неудачи в любви

10) haben Liebeskummer к) бунтовщики

11) sind Rebellen л) страдать от насилия

Wie heisst das Thema?

· Das Thema heisst “ Die Jugendprobleme in Russland und in Deutschland”

2. Беседа с учащимися, переходящая в монолог-сообщение.

а) Fuhren wir ein Gesprach zum Thema“ Die Jugendprobleme“

1. Welche Probleme haben die heutigen Jugendlichen?

2. Welche Probleme gibt es in der Schule?

3. Welche Probleme gibt es in der Familie?

4. Was sind die Grunde der Probleme mit den Eltern?

5. Wovor haben die heutigen Jugendlichen Angst?

6. Welche Probleme hast du?

б) Wer mochtet uber die Jugendprobleme erzahlen?

Монолог-сообщение ученика о проблемах молодежи.