2021-07-31
451. Представление о здоровье.
А) что понимается под здоровьем /способность хорошо работать, отсутствие болезней и т.д./
Б) какой человек считается здоровым
2. Причины здоровья
А) естественные/ по наследству, кровь хорошая и т.д./
Б) сверхъестественные/ от Бога, передается от природы и т.д./
3. Способы укрепления здоровья и предотвращения болезней
А) способы получения здоровья / троицко-семицкие обряды, завивание венков, катание на скошенной жниве, купание в проруби в чистый четверг и т.д./. Связь деревьев и здоровья.
4. Сохранение здоровья беременной и новорожденного.
А) дородовой цикл /запреты, требования, обрядовые действия и т.д./
Б) цикл родин /приемы, способствующие рождению здорового ребенка, сохранения здоровья и жизни матери/.
В) послеродовой цикл /первая баня, последующие купания ребенка и др. приемы и обрядовые действия/.
5. Способы предотвращения болезней /магические действия, направленные на предотвращение проникающих в дом, в тело человека болезней/.
А) приемы, направленные на предотвращение нервных болезней /порчи, испуга, сглаза – держать кукиш, соль и т.д./
Б) приемы предотвращения инфекционных заболеваний / «деревянный» огонь и т.д./
В) способы избежать др. болезни
6. «Здоровье» в системе человеческих ценностей.
А) здоровье – высшая ценность, самое главное в жизни человека
Б) здоровье важно наряду с такими ценностями. Как работа, карьера, семья и т.д.
В) здоровье не имеет значения, важны другие ценности/ карьера, материальные и т.д./.
6. В зависимости от каких причин меняются взгляды на ценность здоровья /от возраста, перенесения болезней; у женщин – с появлением детей и т.д.
7. Пословицы, поговорки о здоровье.
ЛЕЧЕНИЕ БОЛЕЗНЕЙ
1. Предоставление о болезнях.
а) Что понимается под болезнью /сверхъественное существо, вселяющееся в человеке – полуночница, щекотуха, бессонница и т.д.
б) болезнь имеет антропоморфный облик / лихорадка – девы, жены старухи/, зооморфный /жаба и т.д./
в) болезнь – нечистая сила, вселяющая в человека и к каком болезням это относится/ нервно-психическим – порче икоте и т.д/
г) болезнь – изменение физического состояния человека.
2. Причины болезней
А) естественные /простуда, тяжелая работа, плохая крови и т.д./
Б) сверхъестественные /настланы духами природы, зарей, землей и т.д., результатом злой воли человека, обладающего сверхъестественными способностями, встреча с мифическим существом, божья воля и др./
В) откуда приходят болезни /с ветру, из лесу, из-под земли, с людей/.
Г) поселяются ли какая-либо определенная болезнь в каком-либо определенном органе или во всем организме человека.
Д) куда уходит болезнь /в море, в лес, в болото, под землю, на людей/
Е) какое время года суток наиболее благоприятно для прихода болезней и почему.
КЛАССИФИКАЦИЯ БОЛЕЗНЕЙ
1. Как называется болезнь /»болезнь», «боль»/.
2. Какие болезни выделяются: а) бессонница, тоска, уроки, прикос, порча, икота, кликушество – нервно-психические болезни.
Б) болезни сердечно-сосудистой системы
В) внутренние болезни /жар, лихорадка/
Г) болезни органов пищеварения /боль в животе, расстройства желудка и др. Заболевания почек и печени.
Д) болезни органов дыхания /чирей, свороб, ногтоеда, золотуха – кожные заболевания.
Е) хирургич. – грыжа, кисты, разы /ушибы/, порезы, раны.
Ж) детские болезни – исполок, испуг, родимец, бессонница, щекотуха, полуночница – нервно-психич., грыжи, золотуха.
3. Существуют ли группировки болезней по каким-либо признакам /естественным и сверхъестественным/.
4. Названия болезней. Существуют ли названия всех болезней или болезни определяются как боль в каком-либо органе сердце, животе и т.д. Как понимают названия болезней: выделяют научные и народные названия?
5. Выяснить понимание причин каждой болезни в отдельности
6. Описание характера болезней и ощущения больного при этом. Как обозначается острая колющая боль при пневмонии, сердечная боль, тупая длительная боль в суставах, костях и т.д., тупая боль в сердце, обозначение расстройства желудка, боли зубов и т.д.
7. Выделяются ли старые и новые болезни /напр.: оспа, рак/
8. Болезни животных / «нокоть», «запирание молока», «тоска». Описание состояния животного.
9. Причины болезней животных.
10. Болезни деревьев и растений.
11. Что общего между болезнями животных, людей и растений/ напр.: «килы» у людей и растений, существования одного и того же заговора «на тоску» у животных и людей.
ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ОБ АНАТОМИИ И ФИЗИОЛОГИИ
1. Представления о строении человеческого организма. Народные названия частей тела.
2. Представления о функциях человеческого организма и отдельных органов. Какую роль в жизнедеятельности организма играет сердце, легкие, желудок, кровь, «жилы» /становые жилы/, пуп, печень и т.д. Представления о …. Пуповине и поверья, с ними связанные.
3. Представления об анатомии и физиологии животных.
4. Представления о жизнедеятельности деревьев и растений.
ПРИЧИНЫ ОТДЕЛЬНЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ
1. Болезнь как результат встречи о мифическом существом.
А) Человек встречается с русалкой, лешим или бесом. Что он испытывает после этой встречи: нервное потрясение, испуг и т.д. Какие обереги существуют для предотвращения зла мифических существ /молитва, крест и т.д./.
Б) домовой во сне душит, давит, щиплет человека. В каком обличье он появляется. Что надо делать, чтоб домовой приходил во сне / класть под подушку ножницы, топор, опросить домового: «к худу иль к добру» и т.д./.
В) огненный змей /бес/ в облике мужчин посещает одинокую женщину, тоскующую по мужу – умершему или отсутствующему, а также по умершему ребенку. Результатом посещения огненного змея является психические расстройства: тоска, доводящая до самоубийства и т.д. Обереги от змея. Лечение больной / молитвы, обращение к знахарю/.
2. Подмененные дети: в каком случае можно было подменить ребенка, кто его подменяет /русалка и т.д./. чем отличаются подмененные дети /не растут, не говорят, много едят и т.д./. Как вернуть настоящего ребенка.
3. Запись быличек о слухах заболеваний при встрече с мифическими существами.
4. Болезнь наступает вследствие действий колдуна или встречи с человеком, имеющим сверхъестественные способности / черный, злой, двоезубый, знающийся с нечистой силой/.
А) от кого перенял он свои знания / от родителей и т.д./
Б) какими средствами «насылания» болезней обладает /словами, магическими действами/.
В) какие болезни может насылать колдун /обурочить, навязать килы, сглазить, испортить, свадебная порча: отвратить молодых друг от друга, половое бессилие, нервные припадки и т.д./.
Г) по какой причине колдуны насылают болезнь на человека /после ссоры с ним, после разговора из-за недовольства его словами или поступками, по просьбе третьего человека и т.д./.
Д) каким образом колдун насылает болезнь / по ветру, воде, через пищу и питье, делает залом и т.д./
Е) записать бытующие в данной местности былички о нанесении болезней колдунами.
Ж) какой колдун считается сильным.
З) что делает больной, зная, что болезнь «наслана» определенный колдуном /обращается о повинной.идет к знахарю и т.д./.
И) существует ли способ определения, кем именно послана болезнь и какая/ бросание в воду камешков и т.д./.
5. Болезнь наступает как результат встречи с людьми, имеющими физические недостатки или особенности.
6. Какие люди могут посылать болезнь /лихие, злые, простоволосые и т.д./. выяснить взгляд на причины их возможностей.
ЛЕЧЕНИЕ БОЛЕЗНЕЙ
I. Знахарям.
1. Кто считается знахарем, название / «знающий», «умеющий шептать» и т.д./
2. Какова специализация знахаря, какие болезни он предпочтительно лечит.
3. Его возраст, образование, религиозность.
4. Каким средствами лечения болезней обладает / «словами», магическими приемами, травами и т.д./.
5. От кого перенял свои знания /от родственников и т.д./.
6. Диагностика знахарей: может ли определить, кто или что является причиной болезни, при каких болезнях это возможно / при «уроках», килах/
7. Способы лечения болезней / «слова» и др./. ВО что шепчет / в воду, водку, молоко, соль, сахар, масло и т.д. и почему. Использование воды /умывает ею, прыскает водой, выливает заговорную воду – с какой целью. В какой части дома находится знахарь во время сеанса /на кухне, лицом к устью/. Где должен находиться больной /в избе, под матрицей, в другие месте/
8. Сопровождается ли «шептание» магическими приемами /крестит ли воду, соль, загрызает ли грыжу, ногтоеды и т.д./.
9. Существовали ли какие-либо запреты и требования после посещения знахаря: самому больному, близким, пришедшим за словами / нельзя разговаривать, отправлять естественные надобности, при переходе через поров, переправу, через реку со словами надо произнести заговорные формулы/.
10. Как сами информаторы рассматривают эти запреты и требования.
11. Дает ли знахарь какие-либо травы, настойки.
12. В какое время предпочтительно для посещения знахаря / утренняя или вечерняя заря и т.д.
13. Рассматривается ли выздоровление как результат посещения знахаря?
14. В каком случае знахарь может вылечить больного / колдун, сильный колдун и т.д./
15. Какой знахарь считается хорошим, какой не пользуется популярностью?
16. Каково отношение окружающих к знахарю /уважительное, двойственное подозревают в связи с нечистой силой и т.д./.
17. В каком случае знахарь переставал лечить / после утраты собственных зубов, когда забывал «слова» и т.д./.
18. Кому можно было передавать «слова» и т.д./ близким, младшим, старшим и т.д./. Действовали ли 2слова» знахаря, если он нарушал эти требования.
19. Существовала ли плата знахаря?
20. Половозрастной, социальный и образовательный аспекты клиентуры знахаря.
«СЛОВА»
1. Как называются заговоры в данной местности /»слова», «статьи», «приговоры», проч./.
2. Отношение к «словам». Было ли деление «слов» на добро и зло.
3. Существовали ли устная или письменная традиция передачи «слов».
4. Состав заговорной традиции данной группы населения. Записать по возможности все заговоры, бытующие в данной местности.
СПОСОБЫ ЛЕЧЕНИЯ БОЛЕЗНЕЙ
1. Вода. Все значение в лечении / «шепчут» на воду, ей кмыкают, опрыскивают больных и т.д./. Воды из священных источников. Вода с иконы, с креста: какие болезни ею лечат. Как нужно черпать воду в реке / по течению или против/. Есть ли заговоры, которые нужно произносить.
ОГОНЬ
1. Использование огня при инфекционных болезнях / деревянный огонь, разводимый во время оспы, др. заболеваниях/.
2. Искры от кремня; от каких болезней высекают /грыжи и т.д./.
3. Земля; ее использование при лечении болезней.
А) при каких заболеваниях ребенка протягивают под межой, сопровождается ли это заговорной формулой, обращенной к земле
Б) водой и землей,взятой со стороны … поят тяжелого больного
В) водой и землей, взятой с могилы, поят, чтобы не бояться умершего.
4. Деревья
А) сохранялись ли воспоминания о священных рощах и деревьях.
Б) как лечили в священных рощах / молились, водил больных, поили водой с деревьев и т.д./.
В) какие деревья и кустари ими использовались во время лечения.
5. Покойники.
А) при каких болезнях поят водой, которой обмывали покойника.
Б) при каких болезнях моют мылом, которым мыли покойника/ ушибах и т.д./.
В) при каких болезнях больным местом труться о покойника /ушибах и т.д./.
Г) когда в могилу бросают одежду больного /при эпилепсии и т.д, сопровождаются ли эти действия заговорным формулами, какими
6. Животные в лечении болезней
А) при лихорадке плюют ли на живую щуку
Б) от запоя поят ли вином, в которое окунали живую щуку.
В) челюсти, зубы щуки – от грыжи
Г) заяц. От каких болезней лечили заячьей шкуркой.
Д) петух, петушиная кровь от эпилепсии и т.д.
Е) кот / половые органы кота при лечении грыжи у детей и т.д./.
Ж) мышь, она закусывает грыжу, ее рубят на пороге при грыже у ребенка
З) бобр, при каких болезнях его используют / при грыже – бобровая струя/.
И) использование других животных.
Религиозные средства.
1. Молитвы
2. Иконы, крест. Спускание воды с иконы и креста: были ли явленные иконы.
3. Существовали ли в данной местности «священные» источники.
4. Обеты / «обветы»/. В каких случаях их давали, куда ходили по обету.
Фармакология
1. Фитотерапия
А) лечебные травы, при каких болезнях используются
Б) народные названия трав, связь названий трав с их лечебными действиями.
В) в каком виде принимают травы /настой, отвар/.
Г) какое время считалось наиболее благоприятным для сбора трав /Иванов день и т.д./. Какие поверья с этим связаны.
2. Животные средства.
А) муравьиный спирт, мазь и при каких болезнях используется
Б) коровье молоко
В) масло коровье, творог, др. молочные продукты
Г) гусиный жир / при обморожении и т.д./
Д) свиное сало
Е) помет /Куринный, овечий – при экземе
Ж) пчелиный мед
З) другие средства
3. Минеральные средства
А) при каких болезнях используется
Б) земля /засыпают раны при ожоге и т.д./.
В) «чартов палец»/ при порезах, связаны ли какие-либо поверья с чертовым пальцем/.
Г) осин. гнездо /клейкий пластырь при порезах/.
Д) «громовая стрела», при каких болезнях используются, какие поверья с нею связаны
Е) глина
Ж) серебро /кладут в воду, в которой купают ребенка/.
З) медь
И) другие средства
4. Хирургические средства
А) массаж
Б) как «гладили», при каких болезнях /становые жилы, править пуп/.
В) править кости, приемы
5. Физиотерапевтические методы лечения / гидротерапия – баня, солнечные ванны, при каких болезнях используется/.
6. Диетотераия
А) какие продукты и при каких заболеваниях исключались
Б) различные комбинации пищевых продуктов
В) монодиета
Г) ограничение соли, сахара и т.д.
АКУШЕРСТВО И ГИНЕКОЛОГИЯ
1. Бесплодие, как оно рассматривается / несчастье, кара за грехи и т.д. Ест ли средства лечения бесплодия
2. Маточные кровотечения, средства лечения.
3. Противозачаточные средства.
4. Средства прерывания беременности, как к ним относятся.
5. Гинекологические заболевания /отсутствие молока у кормящей матери грудница и т.д. Способы их лечения.
АКУШЕРСТВО
1. Беременность
а) запреты беременным / нельзя смотреть на уродов, пинать свинью, есть определенную пищу и т.д.
б) определение пола будущего ребенка / по форме живота, состоянию беременной и т.д./
2. Роды
А) наступление родов /время скрывается, знает только свекровь/
Б) где происходят роды /в доме, в бане, на дворе, в других местах/.
В) кто принимает роды /свекровь, повитуха / рожает сама/.
Г) вспомогательные приемы при родах
Д) магические приемы при родах / «чтение слов», открывание заслонки, развязывание пояса и т.д./. Вода и др. средства.
3. Уход за новорожденным и роженицей
А) охранительные приемы / ребенка заворачивают в отцовскую рубаху, пуповину перевязывают прядью отцовских волос и т.д./
Б) баня для новорожденного и роженицы. Действия повитухи и роль «слов»
В) что делают с последом, с рубашкой, если ребенок родился «в рубашке»
Г) когда ребенка кладут в колыбель. Предохранительные действия при этом
Д) какой ребенок считается счастливым /рожденный в рубашке, в определенный период и т.д./.
Е) способы отнятия от груди. Какие поверья с этим связаны /человек, которого насколько раз отнимали от груди – «уродливый»/.
Детские болезни
1. Бессонница, ее причины. Способы лечения /травы, «слова», мытье с приговором/.
2. Грыжа. Причины, способы лечения/ травы, сок, черемухи, калина, слова, магические приемы, загрызание грыжи.
3. Золотуха. Причины, лечение.
4. Испуг. Причины, лечение.
5. Корь. Причины, лечение.
6. Полунощника. Причины, лечение.
