Заняття 12. Тема: Зміст соціально-педагогічної роботи з сім’ями, які виховують обдаровану дитину

1. Роль сім’ї в процесі соціалізації обдарованої дитини.

2. Специфіка та напрями соціально-педагогічної роботи з сім’ями, які виховують обдарованих дітей.

3. Програма роботи соціального педагога з сім’єю, яка виховує обдаровану дитину.

Література

1. Борисов О. Структурні компоненти обдарованості: Про раннє виявлення, навчання і виховання обдарованих і талановитих дітей // Освіта. – 1994. – 15 червня.

2. Будій Н. Обдаровані діти: виявлення, навчання, розвиток // Освітянин. – 2004. – №2. – С 18-20.

3. Бутко А. Організація роботи з обдарованими дітьми // Завуч. – К., №30. – Жовтень, 2004. – С. 3.

4. Василькова Ю. В. Методика и опыт работы социального педагога: Учеб. пос. для студ. в пед учеб. зав. – М.: Академия, 2001. – С. 144 -178.

5. Коваль Л.Г., Звєрєва І.Д., Хлєбік С.Р. Соціальна педагогіка / Соціальна робота: Навч. посібник. – К., 1997. – 392 с.

6. Немченко Ю. Робота з обдарованими дітьми // Завуч – 2004 – №5 – С.12.

7. Пальчевський С.С. Соціальна педагогіка: навчальний посібник. – К.: Кондор, 2005. – 560 с.

8. Психологічна діагностика умов формування обдарованості учнів: Метод. реком. – Івано-Франківськ, 1991. – 28 с.

9. Сім’я і діти: Програма родинно-національного виховання та навчання -тематичний план педагогічної освіти батьків / Кол.авт.; За заг. ред. В.Г. Постового. – К.: ІЗМН, 1997. – 56 с.

10. Соціальні служби – родині: розвиток нових підходів в Україні / за ред. І.В. Григи, Т.В. Семигіної. – К., 2003. – 128 с.

11. Форми і методи роботи з дітьми і батьками в центрі соціальної допомоги родині / Л.С. Алексєєва, Е. В.Бурмистрова. – М.: Державний НДІ родини і виховання, 1999. – 192 с.

Питання для роздумів

Назвіть основні причини «втрати» обдарованості дітьми у різні вікові періоди.

Практичне завдання

1. Розробити Програму роботи соціального педагога з конкретною сім’єю, яка виховує обдаровану дитину.

2. Взяти  участь у роботі клубу «Лідер» (1-2 заняття), який функціонує при ТМЦСССДМ.

Теми для рефератів

1. Особливості функціонування сім’ї з обдарованою дитиною.

2. Зміст соціально-педагогічної роботи з сім’ями, які виховують обдарованих дітей.