Введение. Разработка мероприятий по наладке и эксплуатации устройства числового программного управления «Маяк-221»

Дипломный проект является завершающим этапом обучения по специальности «Техническое обслуживание технологического оборудования и средств робототехники в автоматизированном производстве» в учреждении образования «Минский государственный автомеханический колледж».

Основными целями дипломного проекта являются:

– закрепление теоретических знаний и умений, полученных при изучении

дисциплин;

– приобретение навыков самостоятельной работы с технической документацией;

– исследование структурных, функциональных и принципиальных схем оборудования;

– приобретение навыков диагностирования оборудования;

– приобретение навыков в разработке алгоритма поиска неисправностей;

– анализ правил и норм организации охраны труда на промышленном предприятии;

– анализ принципов организации энерго и ресурсосбережения на промышленном предприятии;

– приобретение умений расчета стоимости наладочных работ.

Поставленные цели достигаются путем изучения технических данных и функциональных возможностей, а так принципа работы оборудования, применения навыков в разработке структурных, функциональных и принципиальных схем с помощью систем автоматизированного проектирования, изучения базовых правил и норм организации охраны труда, экономии энергии и ресурсов. Для разработки мероприятий по наладке, учащемуся необходимо знать принцип работы структурных блоков устройства, методы и средства диагностирования, а так же способы устранения неисправностей. Расчет стоимости наладочных работ производится на основе использования умений и навыков, полученных в ходе изучения экономических дисциплин, а так же путем ознакомления с экономической деятельностью предприятия.

Задачей дипломного проектирования является формирование у учащегося творческого подхода к выполнению поставленных целей, что необходимо для дальнейшей подготовки к самостоятельной работе на производстве, а так же применение знаний, полученных на лекциях и при прохождении производственной практики в период обучения.