2021-11-09
27
- Ученическое Правительство Школы является законодательным органом. Основным направлением его деятельности является разработка законов школьной жизни.
- Первые законы были посвящены упорядочению процесса выборов.
- 10 октября 2000 года был принят «Закон о выборах» (последняя редакция от 04.09.2009 года – президент Борисова Анастасия). А вот первые выборы 1999 года проходили спонтанно, не на основе документа.
- 11 октября 2002 года (президент Шарыпова Ольга) – внесено «Дополнение к Закону о выборах ШАГ об автоматическом вхождении в УПШ»
- В 2004 – 2005 учебном году (президент Кононенко Ирина) разработаны:
ü «Закон о выводе из УПШ»
ü «Положение о президенте ШАГ»
- 31 января 2005 года – «Закон о вводе в УПШ»
- УПШ 7 созыва в 2005 – 2006 учебном году наиболее активно проявило себя в разработке локальных актов школьного самоуправления. За этот год появились многие основополагающие документы:
ü Кодекс Чести гражданина ШАГ (от 29 августа 2005 года)
ü Закон о «тимуровской» работе
ü Закон об исключении из КПД и переводе в УПШ (от 10 апреля 2006 года)
ü Закон о присвоении Почетного звания «Звезда выпуска» (от 14 февраля 2006 года)
ü Положение о присвоении звания «Почетный гражданин ШАГ» (от 14 февраля 2006 года)
ü Положение о «Книге Почета школы» (от 14 февраля 2006 года)
ü Положение о внешнем виде граждан ШАГ (от 28 января 2006 года)
ü Положение об органах Ученического Самоуправления ШАГ (УПШ, КПД) от 8 ноября 2005 года
ü Положение о мэре класса-города ШАГ
ü Положение о летней трудовой практике
- Законотворчество продолжило УПШ 8-ого созыва (президент Тарасенко Кристина), которым разработаны:
§ Положение о пресс-центре (сентябрь 2006 года)
§ Положение о союзе куратора и класса-города (1 февраля 2007 года)
- В августе 2009 года (президент Селедцова Татьяна) разработано «Положение о дежурном классе» (новая редакция).
В последующие годы УПШ не только разрабатывало новые законы, но и редактировало старые в соответствии с требованиями быстро меняющегося времени.
- Очень важно, чтобы законы школьной жизни выполнялись учениками. Это залог хорошего функционирования и развития как школьного самоуправления, так и школы в целом.
