Структурная теория интеллекта и интеллектуальных способностей

1. Интеллект — это совокупность множества относитель­но самостоятельных способностей.

2. Любой мыслительный акт может быть представлен в си­стеме отношений между тремя составляющими: а) содержа­ние — то, о чем мыслит субъект; б) операции — как субъект мыслит; в) что субъект получает в качестве результата.

Содержание материала интеллектуальной деятельности:

• конкретный — реальные предметы или их изображения;

• символический — буквы, знаки, цифры;

• семантический — значения слов;

• поведенческий — поступки другого человека и свои собственные.

Тип выполняемой умственной операции:

• опознание и понимание определенного материала', узнать предмет по неопределенному силуэту;

• память — запоминание и воспроизведение информации: за­помнить и назвать ряд цифр;

• конвергентная продуктивность — поиск решения в одном на­ правлении с целью получения единственного правильного от­вета: обобщить одним словом несколько понятий;

• дивергентная продуктивность — поиск в разных направлени­ях при получении нескольких в равной мере правильных отве­тов: назвать возможные способы использования знакомо­го предмета;

• контроль и оценка - суждение о правильности, логичности заданной ситуации: найти фактическое или логическое не­соответствие на изображении.

Разновидности конечного продукта:

• единицы объектов: вписать недостающие буквы в слова;

• классы объектов: разложить предметы на группы;

• отношения: установить связи между объектами;

• системы: выявить правило организации множества объек­тов;

• трансформации: изменить и преобразовать заданный мате­риал;

• импликации: прогноз результата в рамках ситуации «что произойдет, если...».

Жан Пиаже