Программное содержание. Продолжать учить двигаться врассыпную, не сталкиваясь друг с другом; быстро строиться в круг; ходить в хороводе со сменой направления; сужать и расширять

Продолжать учить двигаться врассыпную, не сталкиваясь друг с другом; быстро строиться в круг; ходить в хороводе со сменой направления; сужать и расширять круг; петь естественным голосом, выразительно напевно.

Материал.

Елка (искусственная). Медведь, заяц (мягкие игрушки). Картинка Дед Мороз и Снегурочка на новогоднем празднике).

Ход занятия

Дети приходят на занятие с мишкой, который гостил у них в группе. Елочка в зале «подросла» (ее поменяли на большую), распустила веточки (это делают втайне от детей).

М.р. Доброе утро! Проходите! Дети (удивленно). Смотрите, елочка подросла! Это потому, что ей нравится в гостях у нас. давайте с ней поздороваемся как обычно — песенкой. Молодцы! А теперь встанем вокруг елочки в круг, чтобы ей всех хорошо было видно и слышно. Вот какой ровный круг у нас получился! Присядем на ковер и послушаем новую песенку.

Исполняет песню “Вот какая елка” (литовская народная мелодия в обраб. В. Нетювой). Затем предлагает детям под пение взрослых выполнять движения по показу в соответствии с текстом песни.

М.р. А теперь подойдите ко мне (к фортепиано), и мы споем песенку о нашей елочке. Она услышит, как хорошо вы поете, и вырастет еще выше.

Исполняет «Елочную песенку». Учит детей интонировать мелодию, обращал внимание на то, чтобы они правильно произносили окончание слов “зеленую”, “маленьким”.

М.р. Посмотрите на эту картинку (показывает). Что здесь нарисовано? Правильно, дед Мороз и Снегурочка пришли к детям, хороводы вокруг елки водят, песенки поют. А что на елке? Верно, игрушки, шарики, хлопушки, бусы разноцветные. Вот как весело детям! И к нам скоро придет дед Мороз. Послушайте о нем песенку. (Исполняет песню «Мы любим нашу елочку» (Дети подпевают: Дада-да!”) А теперь давайте споем песенку “веселым язычком” — на слог “ля”.

А вот и зайчик к мишке прибежал, тоже хочет поиграть. Эти зайчики такие шалунишки: лепят снежки и бросают друг в друга. Вот так! Сейчас и мы будем зайчиками, все наденем ушки и побежим к себе в домик.

Следует обязательно “полепить” с детьми снежки и побросать друг в друга, объяснив, что кидать нужно только в ноги, чтобы не попасть в лицо. Продолжается работа над игрой и зайцы”. В конце игры зайка и медведь остаются в домике и просят детей приходить к ним в гости.

Занятие №30

«___»______________ 200__г. Группа №___