Эксперимент – род опыта, имеющего целенаправленно исследовательский характер и проводимого в искусственных, воспроизводимых условиях путем их контролирующего изменения

Приложения.

Приложение А

(обязательное)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ФЕДЕРАЛЬНАЯ БЮДЖЕТНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«СЕВАСТОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
КАФЕДРА ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Иванова Наталья Ивановна

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ КАК СРЕДСТВО УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Направление Педагогическое образование

Программа «Организационно-методическое сопровождение дошкольного образования»

Выпускная работа-

магистерская диссертация

Руководитель: канд. пед. наук,

доцент Л.А. Сварковская ______________

Руководитель программы:

канд.пед.наук, доцент

Е.Л. Трусова ______________

«Допустить работу к защите»

Зав. кафедрой ДиНО

канд.пед.наук, доцент

Е.Л. Трусова ______________

Севастополь

Приложение Б

(справочное)

С О Д Е Р Ж А Н И Е

Введение…………………………………………………………………
Глава I. Теоретические основы формирования декоративно-композиционных умений младших школьников
1.1. Анализ содержания декоративной деятельности учащихся начальной школы ………………...……………………… 1.2. Игровые упражнения и методика их использования в начальной школе ……………………………………...…… 1.3. Композиционные умения и навыки младших школьников Выводы к главе I
Глава II. Формирование декоративно-композиционных умений на уроках изобразительного искусства в начальной школе
2.1. Уровень декоративно-композиционных умений младших школьников ………………………………………………... 2.2. Формирование композиционных умений через систему игровых заданий ………………………………………...... 2.3. Влияние игровых упражнений на формирование декоративно- композиционных умений школьников ….. Выводы к главе II
Заключение……………………..………………………………………….
Список использованной литературы…………………………………
Приложения……………………………………………………………