Послепроизвольное внимание. Помимо произвольного и непроизвольного внимания может быть выделен еще один особый его вид – послепроизвольное внимание

Послепроизвольное внимание – сосредоточение на объекте в силу его ценности для личности. Это понятие в психологии было введено Н.Ф. Добрыниным.

Послепроизвольное внимание возникает на основе интереса, при этом сама деятельность переживается как потребность. Так, ученик может начать делать арифметический пример без всякого интереса, заставив себя сосредоточить внимание на его решении. Во время работы у него возникает такое отношение, когда необходимость волевого поддержания внимания исчезает, оно остается прикованным к предмету – ученик увлекся процессом решения задачи (см. табл. 1).

Таблица 1