Не позволяй душе лениться

Не позволяй душе лениться! Коль дать ей вздумаешь
Чтоб воду в ступе не толочь, поблажку,
Душа обязана трудиться Освобождая от работ,
И день и ночь, и день и ночь! Она последнюю рубашку
С тебя без жалости сорвет.

Гони ее из дома к дому, А ты хватай ее за плечи,

Тащи с этапа на этап, Учи и мучай до темна,
По пустырю, по бурелому, Чтоб жить с тобой по-человечьи

Через сугроб, через ухаб! Училась заново она.

Не разрешай ей спать в постели Она рабыня и царица,

При свете утренней звезды, Она работница и дочь,

Держи лентяйку в черном теле Она обязана трудиться

И не снимай с нее узды! И день и ночь, и день и ночь!

Запитання для самоконтролю

1. Що називається здібностями?

2. У чому полягає єдність знань, умінь, навичок та здібностей.

3. Що називається задатками?

4. Структура здібностей. Загальні та спеціальні здібності.

5. Поясніть необхідність всебічного розвитку здібностей.

6. Які показники визначають обдарованість?

7. Дайте характеристику випереджальному розвитку пізнання у обдарованих дітей.

8. Що характеризує особистісний розвиток пізнання у обдарованих дітей.

9. Дайте характеристику таланту.

10. Чим визначається геніальність людини?

11. Дайте характеристику підходам до пояснення творчості людини?

12. Умови формування креативності людини.

13. Поясніть, чому сензитивним періодом для формування креативності є вік від 3 до 5 років.

14. Які особливості особистості людини визначають творчість?

15. Поясніть взаємозв’язок творчості та невротичності.

16. Психічні розлади та творчість.

17. Поясніть точку зору Д. Карлсона на генетичну обумовленість геніальності.

18. Хто такі «покійники за життя»?

19. Які умови необхідні для довготривалого творчого життя?

Практичне заняття

Здібності, творчість та творча особистість

1. Історія вивчення та сучасне розуміння здібностей.

2. Обдарованість.

3. Талант.

4. Геніальність.

5. Творча особистість та її життя.

6. Умови формування креативності.

Список літератури

1. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. – СПб.: Питер, 2000. – 368 с.

2. Загальна психологія /за ред. С.Д. Максименка. – Вінниця. – Нова книга, 2004.

3. Лейтес Н.С. Умственные способности и возраст. – М.: Педагогика, 1971. – 280 с.

4. Ламброзо Ч. Гениальность и помешательство.-К.: Україна, 1995. – 276 с.

5. М’ясоїд П.А. Загальна психологія. - К.: Вища школа, 2000. – 480 с.

6. Моляко В.А. Творческая конструктология (пролегомены). – К.: Освита Украины, 2007. – 388 с.

7. Романовська Л.І. Диференційна психологія /
Л.І. Романовська, Л.О. Подкоритова. – Львів.: «Новий світ – 2000», 2008. – 236 с.

8. Роменець В.А. Психологія творчості. – К.: Либідь, 2001. – 288 с.

Емоції і почуття

Поняття про емоції і почуття.

Форми переживання емоцій і почуттів.

Вищі почуття.