Речевые функции полушарий

Понимание речи связано с деятельностью доминантных полушарий. К передним отделам речевых зон относят центр Брока. Он располагается в нижнем отделе третьей лобной извилины (в левом полушарие). Эта зона контролирует осуществление речевых реакций. Ее поражение вызывает эфферентную моторную афазию (нарушение собственной речи, но сохр. понимание чужой-нар. кинест. мелодии слов за счет невозм. перекл. с одного элемента высказывания на др.) Пр пораж ниж. отд. премоторн. коры- динам.. афазия (исчез. спос. формулир. высказ. перев. свои слова в разверн. речь). Центр Вернике относ. к задн. отд. речев. з. коры. Расп. в височн. доле и обесп. поним. речи. При пораж.- сенс. афазия (затр. в поним. устной речи), аа также оптико

С лингв.. способ. связ. лев. полушарие, но пр. вып. тоже некот. язык. функции (понимание письменой речи). Использ. метод, позв. избират. подавать инф. только в одно полушарие позв. выяв. разл. в деят. полушарий (введение амитал-натрия в сон. артерию) Левое уч. в основном в аналит. проц., обесп. речев. деят. (ее понимание, построение, работу со словестными символами). Правое- конкретно-образное мышление, им. дело с неверб. материалом, отв. за опред.. навыки обраш. с простр. сигналами, за структурно-прорстранств преобразов., способн. к зрит. и тактильному распозн. предметов. Исследование функцональн. асимметрий у детей показало, что первонач. обраб. речев. сигналов осущ. двумя полушариями. Специализация пр. полушария осуш. от 6 до 13 лет. Лев. полушарие. превосх. правое не только в опред.типах движ.(например > точн. движ пр. руки), но и в способн к пониманию речи.