Методика концептуального аналізу складних систем (матричного прогнозування)

Концептуального аналіз (матричне прогнозування) - метод дослідження, що дозволяє прогнозувати характер плину багаторівневих процесів і визначальний алгоритм найбільш ефективного поетапного формування і психокоррекции особистості. Метод сприяє подоланню об'єктивних предрасположенностей до відхилень (в архетипі, генотипі, психотипе) у розвитку суб'єкта в системних відносинах. Потенціал прояву суб'єкта і його предрасположенностей в архетипі, психотипе і генотипі особистості допомагає визначити цифрова матрична методика, заснована на дослідженні 12-ти детермінант креативности і властивостей суб'єкта в психосистемных отношениях. "Любою суб'єкт системних планетних відносин у Сонячній системі (у т.ч. і людина) випробує на собі циклічний характер впливу електромагнітних випромінювань, що приходять на Землю від Сонця й інших космічних тіл, знаходячись одночасно під впливом різноманітних космічних явищ, що виникають у навколишньому нашу планету просторі. При цьому як сонячне випромінювання, так і космічні явища служать найголовнішими джерелами енергії, що оживляє поверхневі шари земної кулі. І, у той же час, ці джерела, характеризуючи причинні зв'язки в надсистемі, приносять людині мета і програму розвитку. А виходить, вони є об'єктом системних відносин, у яких людина є суб'єктом, що пізнає 12 детермінант креативности надсистемного (зовнішнього) впливи, що обумовлює розвиток особистості".

Детермінанти властивостей суб'єкта - характеристика властивостей особистості, що описує причинно-наслідкові зв'язки суб'єкта на 4-х рівнях системних відносин (1-й рівень - формопостроение, 2-й - взаємодія, 3-й - керування і 4-й - перехідний). Вони виводяться з використанням цифрової методики, що враховує дату народження особистості.

Методика матричного прогнозування

Матричне прогнозування полягає у визначенні характеристик показників квадратів матриці (детермінант суб'єкта) на основі повторюваних закономірностей структури системних відносин: 7 рівнів системних відносин і 3 синтезуючих рівні надсистеми (щоутворять 10 рівнів - число 10). Визначені кількості цифр у квадратах матриці, отриманих за результатами розрахунку, дають характеристику детермінант суб'єкта.

Модель цифрової матриці Пифагора на основі повторюваних універсальних закономірностей.

Горизонтальні рядки і вертикальні стовпці повторюють потрійну схему причинних зв'язків: 1-й рівень - формопостроение, структуроутворення (для людини - психофізіологічний розвиток); 2-й - інтеграція елементів форми (емоційно-почуттєвий розвиток при взаємодії людини і навколишнього світу); 3-й - керування побудованою системою (ментальний розвиток, що виявляється в діяльності). Тому конкретна властивість системних відносин, характеризуемое цифрою (числом) - однієї з 12-ти детермінант суб'єкта, визначається як взаємозумовленість синергетических і ієрархічних зв'язків.

Вивчимо методику прогнозування на прикладі людини (суб'єкта), народження (чи реєстрація початку циклу розвитку) якого була зроблена 20.12.1994).

1. Перше похідне число виходить підсумовуванням усіх цифр у даті народження:

(Х1+Х2)+(Х3+Х4)+(Х5+Х6+Х7+Х8)=?Хі = Х9,

де: Х1+Х2 - число початку циклу (у прикладі - це 2+0); Х3+Х4 - місяць початку циклу (1+2); Х5+Х6+Х7+Х8 - рік початку циклу (1+9+9+4); у нашому прикладі -

(2+0)+(1+2)+(1+9+9+4)=28

Визначаємо загальний цикл розвитку людини, що характеризує першим похідним числом.

2. Друге похідне число - це характеристика рівня системних відносин, у які включений дана людина від моменту його народження. Для визначення 2-го похідного числа необхідно просуммировать цифри малих циклів у першому похідному числі -?Х9: n1+n2=Х10 2+8=10

Якщо при підсумовуванні всіх цифр при визначенні першого числа отримана цифра до 10, то вона не складається і друге число отсутствует.

3. Третє похідне число. Для визначення 3-го похідного числа необхідно 1-ю цифру дати реєстрації (день) помножити на цифру 2 як коефіцієнт зв'язків, що характеризує двоїстий характер причинно-наслідкових відносин між суб'єктами, де 1-я цифра позначає декаду місяця і є основою розвитку особистості за допомогою нагромадження потрійного досвіду.

Отриманий добуток (2х2=4) необхідно відняти з похідного числа Х9: Х9 - 2 х Х1 = Х11

28-2х2=24

При цьому народження людини в одній з декад місяця накладає істотну програму на похідний цикл: для тих, у кого початок циклу в 1-й декаді, системні відносини в причинному плані залишаються подібними, тобто 28-2х0=28; для народження в 2-й і 3-й декадах поляризація відносин зростає, тобто 28-2х1=26, 28-2х2=24; для 4-й декади (чисел 30 і 31) поляризація значно зростає - 28-2х3=22.

У тому випадку, якщо дана похідна цифра менше 10, те наступна операція (п.4) не буде вироблятися.

4. Четверте похідне число визначається за аналогією з 2-м. Суммируются цифри 3-го похідного числа Х11: n3+n4 = Х12.

Одержуємо похідний цикл як причину реєстрації суб'єкта і як визначена якість нагромадження максимального досвіду розвитку для пізнання причини.

2+4=6

Визначимо ще 2 похідних числа, що дозволяють прогнозувати орієнтацію найбільш ефективного розвитку суб'єкта і формування його психосистемных відносин. Дані два числа необхідно укласти в дужки як ціль розвитку людини, його орієнтована діяльність. За допомогою характеристик цих (двох) чисел стає можливим установити найбільш ефективну спрямованість нагромадження відсутнього чи досвіду реалізації надлишкового потенціалу, на який указує кількість цифр у квадратах (детермінант суб'єкта) матриці.

5. П'яте похідне число утвориться підсумовуванням 1-го і 3-го похідного чисел: Х9 + Х11= Х13,

28+24 =52

6. Шосте похідне число одержуємо підсумовуванням - 2-го і 4-го чисел: Х10 + Х12= Х14

10+6=16

Далі необхідно заповнити матрицю з заданими дати народження цифрами, а також похідними чалами, отриманими в результаті розрахунку (табл.2а):

20 12 1994 28 10 24 6 (52 16)

У тому випадку, коли Х10 і Х12 відсутні, тоді Х14 також може отсутствовать. Так, у прикладі початку циклу 01.02.2000р. утворяться тільки наступні цифри: 0+1+0+2+2+0+0+0 = 5, 5-2х0 = 5, 5+5 = 10. Отже, 0,1, 0,2, 2,0,0,0, 5, 5 (10). Також у випадку відсутності Х12, наприклад, 27.02.2000р.: 2+7+0+2+2+0+0+0 = 13, 1+3 = 4,13-2х2 = 9, 13+9 = 22, 4+0 = 4. Отже, 27 02 2000 13 4 9 (22 4).

Для зручності виконаємо матрицю у виді таблиці 2, що буде починатися з 0, що позначає потенціал системних відносин, тобто минулий досвід, архетип - потенціал, з якого починає суб'єкт розвиток у даному циклі. Відсутні цифри в табл.2а позначимо прочерком, при цьому табл.2б - характеризує кількість цифр у квадратах, що визначає норму.

Таблиця 2.1 - Приклад розрахунку матриці

а. б.

Сума цифр детермінант суб'єкта кожного рядка характеризує життєві обставини і можливість розвитку людини при синергетических одноуровневых зв'язках, визначає характерну якість прояву человекана даному рівні. При цьому кількість рядків і стовпців матриці повинне бути однаковим, що забезпечує відповідність ієрархічних зв'язків синергетическим (одноуровневым).

Діагностування і прогнозування за матричною методикою полягає у визначенні характеристик детермінант суб'єкта в залежності від кількості цифр у квадратах. Тому конкретні набори цифр у квадратах матриці являють собою характеристики детермінант суб'єкта.

Моменту народження (початку циклу) передував визначений рівень причинно-наслідкових зв'язків, що обумовлюють архетип, психотип, генотип конкретної людини. Установлення характеру взаємодій дозволить розкрити найбільш ефективний шлях розвитку людини і можливість прогнозувати наступні етапи його життя. Тому вивчимо особливості побудови матриці й алгоритм первинного аналізу матричних показників.

1. Характеризуються 2-і і 4-і похідні числа як основні якості вираження загального потенціалу суб'єкта. При цьому, 2-і число є основним напрямком реалізації здібностей людини в навколишньому світі - як шлях найменшого опору розвитку; 4-і - визначає прагнення осягнути недостатньо розвиті якості досвіду, що є подолання проблеми дисгармонійного використання даного потенціалу в "практиці життя" (характеристики чисел).

Друге і четверте похідні числа, через їхню важливість (для наочності), можуть вписуватися в матрицю ліворуч (друга) і праворуч (четверта) у рядку цифр 0.

2. П'яте і шосте похідні числа розрахунку включаються у відповідні квадрати матриці, містячись у дужки. Вони вказують на якості прояву суб'єкта, розвиток яких буде його переважною орієнтацією протягом життя (циклу розвитку) для стимуляції творчості, перерозподілу здібностей у ті сфери, де існує недостатність актуалізації діяльності суб'єкта.

3. Кількість цифр "0" указує на потенційні здібності в минулому циклі розвитку людини, закладені при народженні його в дійсних системних відносинах.

4. Числа 10, 11, 12 вносяться у відповідні квадрати матриці ТІЛЬКИ з отриманих шести похідних чисел, отриманих розрахунковим шляхом. У той же час числа 10, 12 (крім 11) вносяться й в інші квадрати матриці як 1, 0, 1, 2 унаслідок того, що вони доповнюють виражаються даними числами властивості. Число 11 не розчленовується на цифри 1 і 1 (що детерминировано експериментальним способом).

5. Щоб одержати сумарний потенціал детермінант суб'єкта кожного рядка, необхідно шляхом підсумовування цифр кожної з чотирьох рядків побудувати 4-й стовпець інтегральних показників. Для цього суммируются цифри рядків до порядку однієї цифри, крім чисел 10,11,12. Потім отримані в результаті підсумовування цифри (числа) вписуються у відповідні рядки 4-го стовпця. Крім того, аналогічне підсумовування виробляється окремо і з цифрами в дужках:

Інтегральні показники 3-х рядків характеризують троїстість, а 4-я рядок - соціальна індивідуалізація і перехід на причинний план - від колективно-несвідомого до колективно-свідомого.

6. По цифрах у дужках визначається орієнтація в напрямку найбільш ефективного розвитку. "Відсутній" потенціал характеризує недосконалість структурних зв'язків між суб'єктами і визначається по квадратах, у яких кількість цифр менше норми. "Надлишковий" потенціал характеризує нестабільність у системі структурних чи зв'язків запальний процес і встановлюється по квадратах, де кількість цифр більше норми.

Правила дослідження детермінант суб'єкта

Кожна цифра - це потенційний запас, що виявляється в семиуровневых системних отношениях - від нижчих форм колективного несвідомих до вищого - творчості колективного свідомого устремління. Кожна цифра - це програма реалізації досвіду на життєвий цикл, у якому суб'єкт учиться розкривати вищі октави тих якостей, що йому дані у відповідних його початку циклу (ще недосконалих) системних отношениях.

При аналізі детермінант дотримується загальне правило: кожна наступна детермінанта вбирає в себе характеристику попередньої, тим самим досягаючи якісно нової характеристики. Дане правило виявляється як по вертикалі (для ієрархічних зв'язків), так і по горизонталі (для синергетических зв'язків).

Порядок виконання роботи:

1. Розглянути та проаналізувати теоретичний матеріал;

2. Розробити алгоритм методу;

3. Розробити блок-схему алгоритму

4. Оформити завдання.

Завдання до домашньої підготовки

Ознайомитися з методиоюа концептуального аналізу складних систем (матричне прогнозування).

Контрольні питання

1. Для чого призначен метод?
2. Розкажіть про ресурсні рівні системи.
3. Що з себе представляє матриця прогнозування?
4. Що таке потенціал властивості?

Зміст звіту

1. Титульній лист з вказівкою свого варіанту.

2. Мета роботи, постановка задачі.

3. Алгоритм методу.

4. Блок-схема алгоритму.

5. Висновки.

Лабораторна робота №2

Тема: Інтерфейс вводу вихідних даних АСКАСС (4 години)

Мета роботи

Ознайомитися з такими компонентами розробки інтерфейсу користувача, як SpeedButton, RichEdit і PageControl. Навчитися працювати з текстом в ListBox. Використати їх для розробки інтерфейсу вводу вихідних даних АСКАСС

Теоретичні відомості

Зазвичай додатки мають основне вікно, декілька плаваючих інструментальних панелей (або палітр) і діалогових панелей, які можуть викликатися за допомогою команд меню або командних кнопок.

Діалогові панелі в Delphi засновані на формах. З діалоговою панеллю користувач зазвичай зв'язує поняття модального вікна. Модальне вікно – це таке вікно, яке отримує фокус і повинно бути закрито перш, ніж користувач може перейти назад до основного вікна. Це вірно для панелей повідомлення і діалогових панелей. У системі Delphi можна також мати немодальні діалогові панелі і модальні форми. Потрібно враховувати два моменти:

1. рамки форми і призначений для користувача інтерфейс визначають, чи виглядає ця форма як діалогова панель;
2. використання двох функцій – Show і ShowModal - для виводу на екран другої форми визначає поведінку останньої (немодальна або модальна).

procedure TForm1. Button1Click (Sender: TObject);

begin

Form2.Show;

end;

procedure TForm1. Button1Click (Sender: TObject);

var

Modal: TModalForm;

begin

Modal:= TModalForm. Create (Application);

Modal. ShowModal;

Modal. Free;

end;

При виклику методу Show друге вікно з'являється на екрані і працює одночасно з першим, тому управління відразу передається операторові, що стоїть за зверненням до цього методу. Такі вікна називаються немодальними, вони завжди відкриваються в одному методі, а закриваються в іншому. На відміну від цього, звернення до ShowModal створює модальне вікно, яке повністю бере на себе подальше управління програмою, тому оператор за зверненням до ShowModal в зухвалій частині програми отримає управління тільки після закриття модального вікна. Модальні вікна завжди вимагають від користувача ухвалення якого-небудь рішення. З їх допомогою реалізується діалог з користувачем або створюється інформаційне вікно, яке користувач повинен закрити після ознайомлення з інформацією, що міститься в ній (Help, About). Якщо від користувача вимагається ухвалення рішення, в модальне вікно вставляють залежні або незалежні перемикачі, кнопки і інші інтерфейсні елементи, за допомогою яких користувач зможе повідомити програму про ухвалене рішення. У момент закриття діалогу модальне вікно повинне помістити число, відповідне вирішенню користувача, в свою властивість ModalResult. Деякі стандартні кнопки (Ok, Yes, No, Cancel і т. п.) автоматично виконують ці дії: поміщають потрібне число в ModalResult і закривають вікно.

Компоненти загального призначення