Модель процесу оцінки вибору (рис. 14.2) описує найбільш загальну ситуацію оцінки та вибору, а також показує залежності між ними. Як можна побачити, оцінка та вибір можуть виконуватися незалежно одне від одного або разом, кожен з цих процесів потребує застосування визначених критеріїв [9].
Процес оцінки та вибору може переслідувати декілька цілей, включаючи наступні:
§ оцінка декількох CASE-засобів та вибір одного або декількох із них;
§ оцінка одного або декількох CASE-засобів і збереження результатів для подальшого використання;
§ вибір однієї або більше CASE-технологій з використанням результатів попередніх оцінок.
Рис. 14.2 Модель процесу оцінки вибору (за А.М. Вендровым [9])
Як видно із рис. 14.2, вхідною інформацією для процесу оцінки є:
§ визначення користувацьких потреб;
§ цілі та обмеження проекту;
§ дані про доступні CASE-засоби;
§ список критеріїв, використовуваних в процесі оцінки.
Результати оцінки можуть включати результати попередніх оцінок. При цьому не варто забувати, що набір критеріїв, використовуваних при попередній оцінці повинен бути сумісним з поточним набором. Конкретний варіант реалізації процесу визначається перекисленими вище цілями.
|
|
Елементи процесу включають [9]:
§ цілі, припущення та обмеження, що можуть уточнюватися в ході процесу;
§ потреби користувачів, відображені кількісними та якісними вимогами користувачів до CASE-засобів;
§ критерії, що визначають набір параметрів, у відповідності до яких проводиться оцінка і прийняття рішень про вибірку;
§ формалізовані результати оцінок одного або більшої кількості засобів;
§ рекомендовані рішення (зазвичай або рішення про вибір, або про подальшу оцінку).
Процес оцінки і/або вибору може бути розпочато тільки тоді, коли особа, група або організація повністю визначити для себе конкретні потреби і формалізувати їх у вигляді кількісних і якісних вимог в заданій предметній області.