2015-03-08
220
Общая трудоемкость дисциплины составляет:
7 зач. ед. (252 академических часа), из них:
3,77 зач. ед. (136 академических часа) – аудиторные занятия,
2,22 зач. ед. (116 академических часов) – самостоятельная работа.
Учебно-тематический план дисциплины
| № п/п | Раздел дисциплины (модуля) | Семестр | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость в зач.ед. (часах) | Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации | |||
| Лекции | Практические занятия | Лабораторные работы | СРС | ||||
| Раздел 1. Основы квантовой механики | |||||||
| Тема 1. Экспериментальные и теоретические основы квантовой механики. | 0,056 (2) | 0,056 (2) | 0,11 (4) | Тестирование | |||
| Тема 2. Представление состояний и эволюция квантовых систем. | 0,056 (2) | 0,056 (2) | 0,11 (4) | Тестирование | |||
| Тема 3. Симметрии, инварианты и законы сохранения. | 0,056 (2) | 0,056 (2) | 0,11 (4) | Коллоквиум | |||
| Тема 4. Базовые (простейшие) задачи квантовой механики. | 0,11 (4) | 0,11 (4) | 0,11 (4) | Тестирование | |||
| Тема 5. Квантовая механика частиц, обладающих спином. | 0,17 (6) | 0,17 (6) | 0,17 (6) | ||||
| Зачет | |||||||
| Итого в 6 семестре | 0,44 (16) | 0,44 (16) | 0,61 (22) | ||||
| Радел 2. Квантовая теория и физика конденсированного состояния | |||||||
| Тема 6. Приближенные методы в квантовой теории. | 0,22 (8) | 0,28 (10) | 0,28 (10) | Тестирование | |||
| Тема 7. Общая теория переходов, спектры многоэлектронных атомов и молекул. | 0,22 (8) | 0,28 (10) | 0,28 (10) | Тестирование | |||
| Тема 8. Основы теории рассеяния. | 0,22 (8) | 0,28 (10) | 0,28 (10) | Коллоквиум | |||
| Тема 9. Методы вторичного квантования. | 0,22 (8) | 0,28 (10) | 0,22 (8) | Тестирование | |||
| Тема 10. Основы квантовой теории твердого тела. | 0,17 (6) | 0,28 (10) | 0,28 (10) | Тестирование | |||
| Тема 11. Некоторые методы современной квантовой механики. | 0,17 (6) | 0,28 (10) | 0,28 (10) | Тестирование | |||
| Итого в 7 семестре | 1,22 (44) | 1,67 (60) | 1,61 (58) | ||||
| Экзамен | 1 (36) |
|
|
|
