Тематика семінарських занять

СЕМІНАР №1

Актуальні тенденції організації іншомовної освіти в контексті євроінтеграції.

1. Євроінтеграція як соціально-економічний процес.

2. Чинники євроінтеграції іншомовної освіти.

3. Хронологія подій Болонського процесу.

4. Залучення європейських держав у Болонський процес.

5. Основні документи Болонського процессу.

ЛІТЕРАТУРА

1. Вища освіта України і Болонський процес: Навчальний посібник / За редакцією В.Г Кременя. Авторський колектив: М.Ф. Степко, Я.Я. Болюбаш, В.Д. Шинкарук, В.В. Грубінко, 1.1. Бабин. - Тернопіль: Навчальна книга -Богдан, 2004.-с.129-182

2. Журавський В.С., Згуровський М.З. Болонський процес: головні принципи входження в Європейський простір вищої освіти. – К.: ІВЦ «Видавництво «Політехніка», 2003. –с. 128-185

СЕМІНАР №2

Системи вищої освіти у країнах Європи і Америки.

1. Формування системи вищої освіти у Великій Британії, Германії та США.

2. Сучасні принципи побудови та завдання вищої освіти у розвинених країнах.

3. Доступ громадян до освіти. Заклади освіти.

4. Ступеневість освіти. Кваліфікації.

5. Організація навчання, академічний рік і екзамени.

6. Методи і засоби навчання.

7. Навчання студентів-іноземців.

8. Визнання закордонних кваліфікацій.

9. Вступні процедури.

ЛІТЕРАТУРА

1. Вища освіта України і Болонський процес: Навчальний посібник / За редакцією В.Г Кременя. Авторський колектив: М.Ф. Степко, Я.Я. Болюбаш, В.Д. Шинкарук, В.В. Грубінко, 1.1. Бабин. - Тернопіль: Навчальна книга -Богдан, 2004.-с.40-129

2. Джонстон Д.Брюс. Высшее образование в США в 2000 г. // Перспективы. — 78/79. 1992. № 3. — С. 225-238.

3. Седлак Ян. Развитие высшего образования в Восточной и Центральной Европе в свете перемен // Перспективы. — 78/79. 1992. № 3. — С. 202-214.

СЕМІНАР №3

Болонський процес і перспективи розвитку вищої освіти в Україні.

1. Болонський процес і перспективи законодавчого врегулювання розвитку вищої освіти в Україні.

2. Вплив документа «Білінгвальна освіта: основні стратегічні завдання» на законодавство України.

3. Вплив документа «Загальноєвропейські рекомендації з мовної освіти: вивчення, викладання, оцінювання» на законодавство України».

4. «Приведення екзаменів з мови у відповідність до Загальноєвропейських рекомендацій з мовної освіти».

5. Національна доктрина розвитку освіти.