Видео презентация «Весна»

Воспитатель: Ребята, наша замечательная Весна красавица решила свой портрет прислать, да необычный, а с сюрпризом. (Показать, что можно вставлять силуэты).

Каждый день у весны появляется что-то новенькое в природе; и стала она такая модница, только успевает наряды себе менять, даже устала их придумывать. Весна очень опечалилась, и попросила, чтобы ребята помогли ей придумать новый узор на платье. Ну что, хотите порадовать весну? (отв)

Тогда собирайтесь, пойдем в гости к Весне-красавице.

Упражнение: «Ходьба различного характера» р. н. м.

Дети ходят небольшими цепочками, выбирают в каждой новых ведущих.

«Бег с остановками» венг. н. м.

Дети отмечают окончание музыкальной фразы четким прыжком.

Воспитатель: Ребята, а почему весну называют волшебницей? (Ответы детей). Действительно так. Взмахнула весна одним рукавом - расстелила ковры зелёные, взмахнула другим - распустились на коврах цветы расписные. Водрузила на трон небесный жаркое солнышко. А какое замечательное весной утро!

Слушание: «Утро» Грига

М.р: Вся земля весной превращается в огромный цветущий луг.

«Земля –наш дом» Васильева

М.р: Так хорошо весной, что петь хочется, и радоваться всем и людям, и птичкам, и животным, и обязательно стать им хорошим другом!

Пение: «Всем нужны друзья» Компанейца

М.р: И никогда не забывать, что вся эта красота вокруг сохранилась благодаря нашим ветеранам, воинам, прошедшим и победившим в войне.

«Прадедушка» Ермолова, «Песня о мире» Филиппенко

М.р: Продолжим наше путешествие. Посмотрите, какие красивые бабочки на лугу.

Музыкально-дидактическая игра «Бабочки на лугу»

М.р: Солнечный лучик приглашает всех ребят на задорный танец.

«Задорный танец» Золотарева

М.р: Ребята, на нашей полянке, за кустиками спрятались зверюшки.

Игровое творчество «Отгадайте, кто мы»

Воспитатель: Посмотрите, вот она наша Весна-красавица. А, сарафан ее нужно украсить? (отв) Тогда за дело. (Дети выбирают силуэты, подбирают материал).

Воспитатель: Хочу сказать по секрету, что весна любит, чтобы в нарядах было только то, что связано с этим временем года. Так что будьте внимательны. А чем же мы будем украшать сарафаны? (Дети называют элементы, предметы).

Чтобы было красиво, из этих предметов и элементов, которые вы назвали, нужно составить узор.

Самостоятельная деятельность детей «Украсим сарафан Весне»

М.р: Вам будет помогать чудесная музыка весеннего ручейка, пение птиц (звучит музыка).

Дети демонстрируют свои работы и рассказывают о них.