Тести для самоконтролю знань

ЗАНЯТТЯ 22

ТЕМА: Спинний мозок. Форма, топографія, внутрішня будова. Обо­лони спинного мозку. Проста і складна рефлекторні дуги.

Актуальність теми: Знання анатомії та топографії спинного мозку, а також основних принципів функціонування нервової системи – будову та функціонування простої і складної рефлекторних дуг, дасть можливість в подальшому вивчати патогенез захворювань органів нервової системи, розробляти методи профілактики та необхідні методи лікування.

Навчальні цілі заняття:

ЗНАТИ:

а) значення нервової системи у регуляції діяльності систем внутрішніх органів та зв'язку організму з навколишнім середовищем;

б) класифікацію нервової системи;

в) анатомічну будову та топографію спинного мозку;

г) сегментарну будову спинного мозку;

д) внутрішню будову спинного мозку;

е) будову сірої речовини, її ядра;

ж) будову білої речовини, канатики, провідні шляхи;

з) будову простої і складної рефлекторної дуги;

и) оболони і міжоболонні простори спинного мозку.

ВМІТИ:

а) показати спинний мозок;

б) намалювати схему простої рефлекторної дуги;

в) намалювати схему складної рефлекторної дуги;

г) намалювати схему ядер сірої речовини спинного мозку;

Завдання для самостійної позааудиторної роботи

1. Вивчіть матеріал за конспектом лекцій та рекомендованою літературою.

2. Вивчіть

а) матеріал за конспектом лекцій та рекомендованою літературою.

б) Вивчіть:роль нервової системи в організмі людини;

в) класифікацію нервової системи;

г) розвиток нервової системи в філо- і онтогенезі;

д) анатомічну будову спинного мозку;

е) внутрішню будову спинного мозку;

ж) судини, оболони і міжоболонні простори спинного мозку;

з) склад простої та складної рефлекторних дуг.

Контрольні питання:

1. Перерахувати функції нервової системи.
2. Класифікація нервової системи.
3. Філогенез нервової системи.
4. Онтогенез нервової системи.
5. Зовнішня будова і топографія спинного мозку.
6. Сегментарна будова спинного мозку, дати визначення спинномозкового сегмента і вказати їх кількість.
7. Будова сірої речовини спинного мозку, її ядра (намалювати).
8. Будова білої речовини спинного мозку, канатики, топографія провідних шляхів (намалювати).
9. Оболони спинного мозку та простори між ними.
10. Закономірності кровопостачання спинного мозку.
11. Будова простої рефлекторної дуги (намалювати).
12. Будова складної рефлекторної дуги (намалювати).

Обсяг самостійної роботи на занятті

Студенти самостійно працюють з вологими препаратами. Самостійно вивчають і демонструють спинний мозок, його корінці, потовщення, оболони. Викладач консультує студентів по темі заняття. В кінці заняття викладач шляхом тестування кінцевого рівня знань та вмінь оцінює роботу кожного студента в академічному журналі.

Тести для самоконтролю знань.

1. Яким номером позначено intumescentia cervikalis?

1. 21
2. 24
3. 27
4. 34
5. 22

2. Яким номером позначено cornu anterius?

1. 11
2. 13
3. 15
4. 9
5. 10

3. Яким номером позначено cauda equina?

1. 34
2. 38
3. 31
4. 40
5. 32

4. Яким номером позначено cornu posterius?

1. 10
2. 13
3. 15
4. 9
5. 8

5. Яким номером позначено dura mater spinalis?

1. 36
2. 34
3. 31
4. 38
5. 39

6. Яким номером позначено fasciculus gracilis?

A. 3

B. 4

C. 6

D. 3

E. 2

7. Яким номером позначено fasciculus cuneatus?

A. 5

B. 4

C. 3

D. 2

E. 1

8. Яким номером позначено nucleus proprius cornu posterius?

1. 15
2. 11
3. 12
4. 13
5. 22

9. Яким номером позначено arachnoidea spinalis?

1. 19
2. 9
3. 17
4. 6
5. 1

10. Яким номером позначено radix posterius?

A. 17

B. 11

C. 13

D. 14

E. 9

Завдання для контролю кінцевого рівня засвоєння знань.

1. Джерелом розвитку спинного мозку є:

1. ганглійна пластинка
2. нервова трубка
3. нервовий гребінь
4. мозковий міхур
5. нервова пазуха

2. З чого побудована сіра речовина спинного мозку:

1. мієлінових нервових волокон
2. тіл нейронів
3. безмієлінових і тонких мієлінових волокон
4. нейроглії
5. спинномозкових вузлів

3.У задніх рогах спинного мозку розмішчені ядра:

1. передньобічне та передньоприсереднє
2. грудне та власне
3. латерально-проміжне
4. задньобічне та задноприсереднє
5. центральне

4. У бокових рогах спинного мозку ядра:

1. Екстероцептивні
2. Рухові
3. Вегетативні
4. Чутливі
5. Пропріоцептивні

5. Підпавутинний простір розміщенний між:

1. мягкою оболонкою та речовиною мозку
2. твердою мозковою оболонкою та паутинною оболонками
3. твердою мозковою оболонкою та окістям
4. павутинною та мягкою оболонками
5. мягкою оболонкою та твердою

6. Спинномозковий вузол утворений клітинами:

1. псевдоуніполярними
2. уніполярними
3. біполярними
4. мультиполярними
5. соматичними

7. Задні корінці спинного мозку утворені:

1. аксонами біполярних нейронів
2. аксонами псевдоуніполярних нейронів
3. дендритами псевдо уніполярних нейронів
4. аксонами уніполярних нейронів
5. дендритами біполярних нейронів

8. Передні корінці спинного мозку утворені:

1. аксонами нейронів передніх рогів спинного мозку
2. аксонами псевдо уніполярних нейронів
3. дендритами псевдоуніполярних нейронів
4. тілами мультиполярних нейронів
5. дендритами мультиполярних нейронів

9. У поступившего в клинику больного отмечаются: сильная головная боль, ригидность

мышц затылка, повторная рвота, болезненность при перкуссии черепа, повышена

чувствительность к световым раздражителям Установлен диагноз — менингит.

Показана спинномозговая пункция. Укажите место ее проведения.

A. Между 11 и 12 грудными позвонками

B. Между 5 поясничным и основанием крестца

C. Между 3 и 4 поясничными позвонками

D. Между 1 и 2 поясничными позвонками

E. Между 12 грудным и 1 поясничным позвонками

10. Хвора М., 41 рік, потрапила в інфекційне відділення лікарні з високою температурою

тіла. Об’єктивно виражені менінгеальні симптоми. Проведено спиномозкову пункцію.

Яке анатомічне утворення було пропунктовано?

A. spatium subarachnoideum

B. spatium subdurale

C. spatium epidurale

D. cavum trigeminale

E. cisterna cerebellomedullaris posterior

Рекомендована література.

1. Анатомія людини у трьох томах А.С.Головацький, В.Г.Черкасова, М.Р.Сапін, Я.І.Федонюк / Вінниця: Нова книга, 2006,2007,2008 рр.

2. Свиридов О.І. Анатомія людини. – Київ: Вища школа, 2000.- 399с.

3. Привес М.Г., Лысенков Н.К., Бушкевич В.И. Анатомия человека.- Гипократ, Санкт-Петербург: Издательский дом СПб МАПО, 2004. -720с.

4. Анатомия человека под редакцией Сапина М.Р К.А.Дюбенко, А.К.Коломійцев, Ю.Б.Чайковський. Анатомія людини в двох частинах. – К., 2004.

5. Синельников Р.Д. Атлас анатомии человека. – Москва: Медицина, 2004, т.І, т.ІІ, т.ІІІ, т.IV.

Додаткова:

6. В.П.Пішак, Б.Г.Макар, Т.В.Хмара. Структурно-функціональна організація кісткової системи: Посібник. – Чернівці: БДМА, 2003.

7. П.П.Шапаренко, Л.П.Смольський. Анатомія людини в двох томах. – К.: Здоров’я, 2003.

8. Анатомія людини: Посібник / Під. ред. заслуженого діяча науки і техніки України, док тора медичних наук, професора Б.В.Шутки. – Івано-Франківськ, 2004.

9. Міжнародна анатомічна номенклатура / За ред. І.І.Бобрика, В.Г.Кавешнікова. – К., 2001.

10. І.І.Бобрик, В.Г.Черкасов. Сучасні аспекти функціональної анатомії центральної нервової системи. – К., 2001.

11. С.Т.Чорнокульський, О.О.Єрмольєв. Анатомія внутрішніх органів (спланхнологія). – К., 2002.

12. Анатомія людини у запитаннях і відповідях (у двох томах):Посібник / За ред. заслуженого діяча науки і техніки України, доктора медичних наук, професора Я.І.Федонюка. – Тернопіль: Укрмедкнига, 2002, 2004.

13. Міжнародна анатомічна номенклатура /за редакцією Бобрика І.І., Ковешнікова ВГ.- Київ: Здоров’я, 2001. – 328с.

Методична розробка затверджена на засіданні кафедри

від ________ протокол № ____