Рейтинг

Өзіне баға беру әдісі.

1. Әлеуметтанушылар әлеуметтік өмірдің түрлі қүбы-лыстары туралы эмпириялық материалдар жинастыру өдістерін анықтады жөне оны статистикалық түрде өңдеу техникасын өзірледі. Зерттеу техникасы мен ресімі бүл өдістерді танымал етті жөне оны тек өлеумет-танудан тыс қолданысқа енгізеді. Алғашқы ақпаратты сұрау арқылы жинаудың нақты өдісі алғаш рет педаго-гикада өзірленді де, оқушылар мен мүғалімдерді зерт-теуде жөне мүғалімдердің өлеуметтік қүбылыстарды бақылауда қолданылды.

Қазіргі кезде әлеуметтік жөне әлеуметтік психология-лық өдебиетте педагогикалық зерттеулерде есепке алы-натын сүрау жүргізудің негізгі қағидалары мен оны дай-ындау, өткізудің ережелері анықталған. ПедагогикалыК зерттеулерде жазба жөне ауызша сүрау қолданылады. Сүрақтары тәртіп бойынша, педагогикалық үрдістій нақты мазмүнын айқындаумен байланысты:

- мазмүны білімді меңгеру деңгейін, қалыптасуын, бағыттылығын, нүсқаулығын, дамығандығын, түтыну түлғаның жағдайын және оның өлеуметтік Ю^'^^' ун анықтауға мүмкіндік береді; '^"^'аіпык; сүрақтар сипаты респонденттерге өз көзңарас-оны бейнелеу арқылы білдіруге жағдаіі тудырады; ^^^С^Р^У логикалық, мақсатта бағытталған түрде болуы ркі мәнділікпен ерекшеленбеу керек, өдепті үлгіде