Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Ключевые параметры оценивания сформированности компетенций по уровням:

	Пороговый уровень:	Продвинутый уровень:
Знать	называет и воспроизводит основные понятия, теории, пересказывает точки зрения экспертов и исследователей,	самостоятельно анализирует, оценивает, объясняет, увязывает теоретические
Уметь	формулирует цели при помощи преподавателя, классифицирует готовые материалы, осуществляет поиск информации по заданным параметрам	устанавливает причинно-следственные связи, самостоятельно формулирует, декомпозирует цель, задачи, осуществляет поиск информации по самостоятельно сформулированным параметрам, обрабатывает, обобщает неупорядоченную текущую информацию в схемы, хронологии, таблицы, оценивает и обобщает конкретные политические практики, презентирует собственные синтезированные оценки, подходы
Владеть	общенаучными методами познания	комплексом частнонаучных и общенаучных методов исследования, самостоятельно формирует экспертные оценки, доносит их до разной целевой русскоязычной и англоязычной аудитории

Комплекс компетенций предполагается формировать на пороговом и базовом уровнях (см. кодификатор проверки результатов обучения)

Знать – кодификатор 1 Уметь — кодификатор 2 Владеть — кодификатор 3

Индикатор компетенции	Пороговый уровень	Продвинутый уровень
1.1		*
1.2		*
1.3	*
1.4		*
1.5	*
1.6	*
1.7		*
1.8		*
1.9		*
1.10		*
1.11		*
1.12		*
2.1		*
2.2		*
2.3	*
2.4	*
2.5	*
2.6		*
2.7		*
2.8		*
2.9		*
2.10	*
3.1	*
3.2	*
3.3	*
3.4	*
3.5		*
3.6		*
3.7	*
3.8		*
3.9		*
3.10	*
3.11		*
3.12	*

Компетенция	Пороговый уровень	Продвинутый уровень
ОК-1	*	*
ОК-2		*
ОК-3
ОК-4
ОК-8
ОК-10	*	*
ОК-11
ОК-12		*
ОК-13
ОК-14
ОК-16
ОК-21	*	*
ОК-25
ОК-28
ОК-29
ПК-2		*
ПК-12		*
ПК-13	*	*
ПК-14	*	*
ПДК-4	*
РПДК-3	*	*

В курсе предусмотрены две формы контроля: промежуточный, рубежный.

В рамках изучения дисциплины предусмотрена рейтинговая система, которая позволяет в более объективной форме обобщить и оценить достижения студентов, уровень сформированности компетенций.

При успешном выполнении форм промежуточного контроля студенты получают возможность набрать определенное количество баллов соответствующее традиционным оценкам «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Входной контроль: опросный лист на предмет выявления уровня остаточных, бытовых знаний и представлений студентов о предмете изучения. Проводится в рамках каждой дисциплины.

Цель: выявить уровень подготовленности студентов к усвоению материала модуля в целом, дисциплины, в частности. Не оценивается.

Рубежный контроль: оценки презентаций и рецензий

Цель: оценить итоги деятельности студентов, понять «проблемные места» в изучении курса.

Рубежный контроль: зачет (6 семестры)

Промежуточная отчетность по семестрам:

Форма контроля	6 семестр
Зачет	Портфолио (реферат, мультимедийная презентация, рецензия)

Каждому виду деятельности присваивается определенное количество баллов. (см. Таблицу соответствия видов деятельности и количества баллов по семестрам).

Наименование вида деятельности	Количество баллов
Индивидуальный проект (текст проекта)
Индивидуальный проект (презентация проекта – содержательная часть)
Индивидуальный проект (презентация проекта – оформление презентации)
Рецензент 1
Рецензент 2
Посещение
Итого