2015-04-08
263
Реферат – это письменная работа или выступление по определенной теме, в котором собрана информация из одного или нескольких источников. Темы рефератов предлагаются преподавателем, ведущим занятия, однако инициатива может исходить и от студента, и должны быть посвящены актуальным в теоретическом и практическом отношениях вопросам. Как правило, тема реферата должна быть либо заглавной в проблематике всего семинара, либо дополнять содержание основных учебных вопросов, либо посвящаться обзору какой-либо публикации, статистического материала и т.д., имеющих важное значение для раскрытия обсуждаемых вопросов семинара и формирования необходимых компетенций выпускника.
Примерные темы для выполнения рефератов:
1. Государственное управление как форма реализации исполнительной
власти.
2. Понятие, особенности и виды административно-правового статуса
граждан.
3. Полномочия государства по контролю и надзору за организацией и деятельностью общественных объединений.
4.. Особенности управления в межотраслевой сфере.
|
|
|
5. Государственный контроль и надзор в промышленности.
6. Правовой статус образовательных учреждений, их система.
Доклад – это один из видов монологической речи, публичное, развернутое сообщение по определенному вопросу, основанное на привлечении документальных данных. Цель доклада – передача информации от студента аудитории. Отличительной чертой доклада является использование документальных источников, которые ложатся в основу устного или письменного сообщения. Тема доклада должна быть либо заглавной в проблематике всего семинара, либо дополнять содержание основных учебных вопросов, либо посвящаться обзору какой-либо публикации, статистического материала и т.д., имеющих важное значение для раскрытия обсуждаемых вопросов семинара и формирования необходимых компетенций выпускника.
Примерные темы для подготовки доклада:
1. Наделение органов местного самоуправления отдельными
государственными полномочиями.
2. Контрольно-надзорная деятельность государства и ее виды.
3. Административно-правовое регулирование порядка рассмотрения обращений граждан.
4. Особенности управления в экономической сфере.
5. Особенности управления в социально-культурной сфере.
6. Особенности управления в административно-политической сфере.
12.2. Примерные тесты
Тест– это форма изменения теоретических знаний студентов и определения сформированности соответствующих компетенций, которая используется для проверки качества самостоятельной работы студентов в ходе освоения дисциплины. Тест состоит из вопросов и предлагаемых кратких формулировок возможных ответов на вопросы.
|
|
|
Тестовые задания могут иметь различные структуры, в том числе: с одним или несколькими вариантами верного ответа, содержать открытый вопрос, задание на сопоставление, задание на установление верной последовательности.
Примерные формы тестов:
1. Выберите один правильный вариант ответа:
К какому понятию относится следующее определение: «Установленная нормами административного права возможность реализации субъектом прав и осуществления обязанностей в сфере государственного управления?»
a. административная дееспособность;
b. административная правоспособность;
c. административная правосубъектность;
d. административная деликтоспособность;
e. административно -правовой статус
2. Выберите все варианты правильных ответов:
Федеральная антимонопольная служба осуществляет функции:
a. по принятию нормативных правовых актов в установленной сфере
деятельности;
b. по управлению государственным имуществом;
c. по оказанию платных услуг;
d. по контролю за соблюдением антимонопольного законодательства,
законодательства в сфере деятельности субъектов естественных
монополий;
e. по установлению ограничений на осуществление прав и свобод
граждан, прав негосударственных коммерческих и некоммерческих
организаций
3. Установите верную последовательность стадий производства по делам об административных правонарушениях:
a. рассмотрение дела;
b. возбуждение дела
c. административное расследование;
d. исполнение постановлений и решений по делам об административных правонарушениях;
e. пересмотр постановлений и решений по делам об административных правонарушениях
4. Укажите понятие, которому соответствует приведенное определение:
______________ – федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по контролю и надзору в финансово-бюджетной сфере, а также функции органа валютного контроля.
5. Задание на сопоставление:
Выберите из таблицы понятия, характеризующие элементы состава административного правонарушения:
| Субъект административного правонарушения | a. система предусмотренных нормами права признаков, характеризующих внешнее проявление данного правонарушения |
| Объект административного правонарушения | b. физические и юридические лица |
| Объективная сторона административного правонарушения | c. общественные отношения, урегулированные нормами права и охраняемые мерами административной ответственности |
| Субъективная сторона административного правонарушения | d. психическое отношение субъекта (физического лица) к противоправному действию или бездействию и его последствиям |
