Спор двух книг

Набиблиотечной полке лежали рядом две книги. Одна — в кожа­ном переплете, заглавие написано золотыми буквами. Это книга о Великом Завоевателе. Другая книга — в тоненькой серенькой об­ложке. Это книга о Пахаре и Сеятеле.

Говорит книга о Завоевателе:

— Люди становятся умными благодаря тому, что читают меня. Если бы не было Завоевателей, не было бы ни Могущества, ни Славы.

Книга о Пахаре и Сеятеле спрашивает:

— А где тот Завоеватель, о котором ты рассказываешь? О каком Завоевателе в тебе написано?

— Он прошел весь мир. Перед ним трепетали народы. Он сжег тысячу городов и покорил сто народов.

— А где же он теперь?

Книга о Великом Завоевателе молчала.

— А язнаю, где твой Завоеватель, — сказала книга о Пахаре и Сеятеле. Он сгнил в земле. А мой Пахарь и Сеятель живут вечно.

Причина, явление, следствие

Учитель задал домой сочинение на тему «Причина, явление и следствие». На уроке он рассказывал, как писать, но я не слушал. Дома открыл тетрадь, а что писать — не знаю. Пойду, думаю, к Володе, он слушал внимательно и знает, как начинать сочинение. Оделся, вышел на улицу. Пруд уже замерз, хотя лед еще тон­кий. Надену-ка коньки и быстро побегу к Володе ледком.

Как приятно ехать — ветер в ушах свистит, коньки несут, будто ракета. Но почему это лед трещит? Наверное, тоненький очень. Вот уже и берег недалеко.

Вдруг лед проломился, и я бултыхнулся в воду. Стою по колено в воде. Еле выбрался на берег и быстрее побежал к своему товарищу. Володя помог мне снять ботинки. Сидим, сушим обувь. Я и спра­шиваю:

— Как писать сочинение о причине, явлении и следствии?
Засмеялся Володя:

— Твое приключение — это и есть сочинение. Лед тонкий — при­чина. Лед проломился — не выдержал твоего веса — явление. Не­приятное явление. Ты очутился в воде — это следствие. Следствие тоже не очень хорошее.