Структура реферата

Реферат должен содержать следующие структурные элементы и в следующем порядке: титульный лист; содержание (1 стр.); введение (1-3 стр.); основную часть; заключение (1-2 стр.); список используемой литературы; приложения (при необходимости).

Реферат должен быть отредактирована и тщательно вычитан. Оформление работы должно отвечать действующим требованиям к изложению текстов. Общий объем работы не должен превышать 25-30 страниц машинописного или компьютерного текста, выполненного на одной стороне листа формата А4 (210х297 мм).

Текст печатается через 1,5 интервала. Используется шрифт Times New Roman черного цвета с полуторным интервалом.

Высота букв, цифр и других знаков - не менее 1,8 мм (кегль равен 12). Полужирный шрифт не применяется.

Абзацный отступ – 1,25 (5 знаков).

Напечатанный текст должен иметь поля: верхнее - 20 мм, правое - 10 мм, левое - 30 мм, нижнее - 20 мм.

Слово «СОДЕРЖАНИЕ» размещается по центру страницы в виде заголовка прописными буквами. Заголовки пунктов содержания (частей работы) записывают с прописной буквы строчными буквами. Заголовки пунктов содержания основной части работы должны иметь порядковую нумерацию и обозначаться арабскими цифрами. Введение и заключение не нумеруются.

Страницы должны иметь сквозную нумерацию, включая приложения (номер указывается в центре нижнего поля без точки), при этом титульный лист считается первой страницей, содержание – второй, введение – третьей и так далее. Номер страницы на титульном листе не проставляется.

Текст реферата содержит грамматически и логически согласованную информацию по теме работы. Текст делится на пункты, имеющие заголовки и нумерацию арабскими цифрами. Для большей наглядности и сравнения показателей применяются таблицы, чертежи, схемы, диаграммы и т.п. Таблица имеет вертикальные графы и горизонтальные строки. Заголовки граф и наименование строк пишутся именем существительным в именительном падеже единственного числа.

Разрешается использовать компьютерные возможности акцентирования внимания на определенных терминах, формулах, теоремах, применяя шрифты разной гарнитуры.

Таблица должна иметь заголовок, который помещается под словом "Таблица" и середине. Заголовок и слово "Таблица" начинаются с прописной (большой) буквы.

Для наглядности и лучшего понимания текста в работе помещают иллюстративный материал (чертежи, схемы, диаграммы и т.п.) Как правило, он располагается после текста, в котором о нем упоминается. Таблицу и иллюстративный материал, размеры которых превышают формат А4, учитывают как одну страницу.

Наименование чертежа, схемы, диаграммы и т.п. помещается сверху. Поясняющие данные к иллюстративному материалу помещаются под рисунком.

Весь иллюстративный материал нумеруется арабскими цифрами сквозной нумерацией. Каждую единицу материала следует выполнять на одной странице.

Нумерация страниц выполняется арабскими цифрами, начиная с титульного листа. На титульном листе и следующим за ним содержанием, а также на первой странице введения номер не ставят. На последующих страницах номер проставляют вверху и посередине без знаков препинания.

В конце реферата даются приложения, на которые делаются ссылки в тексте. В приложения обычно входят разработки мероприятий. Каждое приложение должно быть выполнено на отдельном листе и иметь свой порядковый номер (Приложение 1, Приложение 2 и т.д.). Приложения помещают после списка нормативных актов и литературы. Приложения не засчитываются в общий объем курсовой работы.

Рекомендуемый объем реферата 15-17 страниц печатного текста.

Требования к результатам. Реферат предполагает самостоятельное исследование студентом необходимого материа­ла, учебной и научной литературы (отечественной и зарубежной), материалов практики (методи­ческие рекомендации, программы, передовой педагогический опыт и т.д.) по соответствующей учебной дисциплине. Реферат, выполняемый студентом, нацелен на развитие у студента навыков грамотного применения теоретических знаний к анализу проблемы исследования.

Реферат должен свидетельствовать о спо­собности и умении автора:

- осуществлять сбор и обработку информации;

- самостоятельно систематизировать теоретические знания, делать обоснованные выводы;

- излагать текстовый материал в краткой форме грамотно и логично;

- выступать с презентацией результатов работы.

Задачи, стоящие перед студентом при выполнении реферата:

- изучение, систематизация и анализ документов, литературы, статистических данных, перио­дических изданий по вопросам темы;

- изучение зарубежного опыта по выбранной тематике;

- самостоятельное изложение теоретических основ выбранной темы;

- выполнение прикладной части работы с привлечением материалов практики, данных стати­стики;

- выявление существующих проблем по избранной теме и рассмотрение путей их решения.

Реферат должен носить проблемный характер, что предполагает: - построение работы в зависимости от поставленных целей и задач в рамках общих требований данных рекомендаций:

- формулирование выводов и предложений по результатам проведенного исследования;

- применение современных методик сбора и анализа материалов;

- самостоятельный подбор литературы, материалов периодической печати, сетевых и прочих ресурсов по теме курсовой работы;

- постановка проблем и путей решения, а также обоснование собственной позиции и точки зре­ния по исследуемой проблеме.

Формы контроля

Преподаватель проверяет реферат. При получении отрицательной рецензии сту­дент переделывает работу с учетом замечаний преподавателя и вторично сдает ее для проверки, предъявив и первый вариант с замечаниями преподавателя. После получения по­ложительной рецензии оценки допускается к защите.

Во время защиты реферата студент в соответствии с планом кратко излагает её содержа­ние, основные выводы, вытекающие из темы исследования, делает обзор литературы, мотивиро­ванно отстаивает свои взгляды и выводы по исследуемой теме.

К основным критериям оценки относятся:

- корректность сформулированных цели и задач работы и соответствие им содержания работы;

- самостоятельность подхода автора к раскрытию темы, в том числе формулировка и обоснова­ние собственного подхода к решению исследовательских проблем;

- логичность и структурированность изложения материала, включая качество введения и заклю­чения, связь и преемственность между частями работы, между теоретическими и прикладными аспектами исследования;

- качество проведенного анализа и умение пользоваться методами научного исследования, включая качество анализа имеющихся в литературе подходов к исследованию рассматривае­мых проблем;

- практическая значимость курсовой работы, в том числе связь теоретических положений, рас­сматриваемых в работе, с практикой;

- корректность использования источников, в том числе соблюдение правил составления списка литературы, актуальность источников;

- соответствие оформления курсовой работы установленным требованиям, аккуратность оформ­ления.

Диагностическая карта оценивания реферата

Основные парамет­ры оценки	Основные критерии оценки	Макс. балл
Содержание работы	Обоснование актуальности темы исследования
Методологическая грамот­ность построения работы (оп­ределение объекта и предмета исследования, корректная формулировка целей и задач)
Глубина обзора литературы (степень охвата наиболее зна­чимых и существенных работ по исследуемой проблеме)
Полнота обзора литературы (баланс между приведенными в списке использованной ли­тературы источниками по трем измерениям: между мо­нографическими (книжными) и периодическими (журналь­ными публикациями, между отечественными и зарубеж­ными источниками, между ранними и последними (не старше 5 лет)изданиями
Глубина и содержательность выводов анализа исследуемой проблемы
Видение перспектив приклад­ных исследований анализи­руемой теоретической про­блемы
Оформление работы
Грамотность письменного из­ложения
Наличие основных структур­ных компонентов работы (введение, теоретическая часть, заключение, список ли­тературы)
Оформление справочно­библиографического аппарата (библиографические ссылка, список литературы) согласно требованиям ГОСТ
Качество технической сторо­ны работы (форматирование текста и др.), её соответствие требованиям ГОСТ
Качество доклада
Связность и логичность изло­жения материала доклада
Четкая структура доклада
Уровень защиты
Аргументированность ответа на вопрос
Глубина включенности в ис­следуемую проблему (опери­рование теоретической ин­формацией, владение знания­ми о состоянии проблемы ис­следования в отечественной и зарубежной науке)
Качество презентации мате­риала исследования на защите