Примечание

ПРОТОКОЛ ИССЛЕДОВАНИЯ РЕЧИ и ДРУГИХ ВПФ

Дата обследования:________________

Фамилия имя отчество
Возраст
Образование
Профессия	.
Последнее место работы, должность
Группа инвалидности

Жалобы:
Знание других языков:
Правша, левша, амбидекстр
Ориентировка
Критика
Эмоциональная сфера
Психическая активность
Внимание
Поведение
Утомляемость

Экспрессивная сторона речи

Самостоятельное высказывание больного в диалоге:

Назовите фамилию имя и отчество?
Сколько Вам лет?
Где Вы живете?
Кем Вы работали?
Где Вы работали?
Как Вы заболели?
Что Вас беспокоит в настоящее время? _________________________________________________________________________

Повторная речь

(повтор отдельных звуков, слогов, слов, фраз)

а) повторение звуков, слогов, серий звуков и слогов

а	у	и	о	б	с	р	л	ш	л	т	п

аи	уа	ои	ауи	уио	т-с	б-н	м-р	к-с	п-д	д-т	в-ф

ф-в	р-н	н-р	р-д-з	ф-к-ч	с-б-т-ж	щ-ч-в-м

ти	лу	на	ра	па	ге	ив	ут	вил	бун	стро	тпру

бо-ба-би	би-ба-бо	ба-бо-би	та-да-та	та-та-да	да-та-та

б) повторение простых, сложных и бессмысленных слов

дом	лес	рис	стол	слон	дорога	водопровод

забор	собор	запор	половник	полковник	поклонник

голос	колос	кораблекрушение	землетрясение

стрептомицин	Брахмапутра	чунстронцин	акрахамелот

в) повторение фраз

Собака лает.
Девочка пьёт чай.
Студенты едут в университет.
На ветке ели гнездо птицы.
Сыворотка из-под простокваши.
Крыша дома, стоящего на опушке леса, покрыта мхом.

Нарушения характерные для экспрессивной речи:

усредненность гласных (нарушена лабиализация)
недостаток произношения звонких согласных
недостаток произношения глухих согласных
недостаток произношения мягких согласных
недостаток произношения твердых согласных (палатализация)
изолированно все звуки произносятся правильно, но при увеличении речевой нагрузки наблюдается общая смазаннасть речи
нарушение дифференциации звуков (замены, смешения)

ПИСЬМО

Списывание текста

Галка и голуби

Галка услыхала, что голубей хорошо кормят. Побелилась в белый цвет и влетела в голубятню. Голуби её не узнали и приняли. Но она не выдержала и закричала по-галочьи. Голуби её узнали и выгнали. Тогда она вернулась к своим. Но те её также не признали и выгнали.

__________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Спонтанное письмо (написать фразу)

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

ЗВУКО-БУКВЕННЫЙ АНАЛИЗ И СИНТЕЗ СЛОВА

определить количество букв в словах:

час	лето	картина	лестница

перечислить по буквам слова:

река	романтика	балалайка

составить слово из изолированно предъявленных букв:

т, к, о	е, н, г, с	п, р, т, о, е, р, т

ЧТЕНИЕ

Аналитическое чтение

слов:

вор
кто
кот
ток
крот
плот
рецепт
пространство
электростанция

фраз:

На столе стоят цветы	В саду зацвели вишни

Текста

«Лев и мышь»

Лев спал. Мышь пробежала по его телу. Он проснулся и поймал ее. Мышка стала просить, чтобы он отпустил ее, и пообещала сделать ему тоже добро. Лев громко засмеялся и отпустил мышку.

Потом охотники поймали льва и привязали веревкой к дереву. Мышка услыхала львиный рев, прибежала, перегрызла веревку и спасла льва.

Примечание: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________