2015-04-01
403
Знание языка означает умение находить для социально значимой информации соответствующую языковую форму, при этом одним из важнейших желаний человека остается желание быть понятым. Говорящий заявляет о себе как о личности с присущими ей особенностями восприятия мира. И в древнерусском государстве, и в пушкинской России, и в эпоху революционных волнений – всегда ценилось русским человеком умение говорить красиво, волнуя сердца и мысли тех, к кому обращаешься с речью. Поэтому с давних пор существует такое понятие – красноречие (есть и обозначение этого понятия – ораторское искусство (с латинского «orare» - «говорить»).
Устные публичные выступления многообразны. Можно выделить несколько родов красноречия (искусства публичного выступления) в зависимости от функции, которую выполняет речь.
| РОДЫ И ЖАНРЫ КРАСНОРЕЧИЯ | ||||
| Социально-политическое | Академи-ческое | Судебное | Социально-бытовое | Церковное |
| -Выступления на со-циальные, политиче-ские, экономические, нравственные темы -Военно-патриоти-ческие речи -Дипломатические речи | -Научная лекция -Научный доклад | -Обвини-тельная речь -Защити-тельная речь (речь адвоката) | -Застольная речь (тост) -Речь, посвя-щенная знаме-нательному событию -Надгробная речь | -Проповедь (речь священника в церкви) -Речь на религиозную тему |
Ораторская речь по своему составу неоднородна: в речи отражается различные объективно существующие связи между явлениями, событиями, объектами, отдельными суждениями, поэтому и сама речь может строиться, как:
|
|
|
1. описание;
2. повествование;
3. рассуждение.
Описание – речь, которая дает статическую картину объекта, представление о характере, составе, структуре, свойствах объекта путем перечисления его признаков.
Как описать объект
1. Каковы существенные характеристики объекта (размер, форму, свойства)?
2. Какова его структура (состав элементов, связей, отношений)?
3. Чем отличается данный объект от сходных, близких ему объектов, связей, отношений)?
4. Какова история появления данного объекта?
5. Каково предназначение данного объекта?
6. Кто чаще всего использует объект?
7. Для чего можно использовать объект с наибольшей эффективностью?
