Ситуационные задачи. Девушка (19 лет) на приеме у гинеколога узнает о том, что она бере­менна

Задача 1

Девушка (19 лет) на приеме у гинеколога узнает о том, что она бере­менна. Срок беременности — 7 недель. Девушка приняла решение об абор­те, приведя следующие аргументы: она учится в институте, она не заму­жем, нет денег, нет условий для ребенка, она еще не готова быть матерью.

1.Сформулируйте задачу врача.

2.Спланируйте действия и беседу от имени врача.

Задача 2

Пара состоит в браке 7 лет, детей нет. Женщина обследовалась, бес­плодие не установлено. Муж категорически против обследования. Спланируйте беседу, убеждающую мужчину пройти обследование.

Задача 3

На приеме у гинеколога беременная женщина, срок беременности — 39-40 недель. По результатам обследования-известно о неправ положении плода. Необходимо кесарево сечение. Женщина отказывается рожать в больнице, ссылаясь на то, что это запрещает религия.

1.Сформулируйте задачу врача.

2.Составьте схему действий врача.

3.Составьте убедительную беседу с беременной.

4.Каковы права пациента в данной ситуации?

Задача 4

Бесплодная семейная пара дала объявление в газету о том, что воcпользуется услугами суррогатной матери.

Дайте оценку ситуации с точки зрения права и морали.

Задача 5

На прием к гинекологу обратилась девушка по поводу прерывания беременности. Девушке 18 лет, первая беременность. По результатам анализа крови определен отрицательный резус-фактор.

Каковы дальнейшие действия врача?

Задача 6

В отделение поступила женщина 24 лет для искусственного преры­вания беременности на сроке 14 недель. Медицинских показаний (со­циальных и иных причин) для прерывания беременности не было. Врач согласился провести операцию и попросил медицинскую сестру асси­стировать ему.

1.Какими должны быть действия медицинской сестры?

2.Обозначьте затронутые биоэтические проблемы.

Задача 7

Роженица 17 лет на третий день после родов пришла в кабинет старшей медсестры, чтобы написать заявление об отказе от ребенка.

1. Каковы должны быть действия старшей медсестры?

2. Проанализируйте ситуацию. Обозначьте затронутые здесь биоэтические проблемы.

3. Составьте убедительную беседу.