Причины супружеских измен

Мотивы вступления во внебрачные связи приводятся разные. Так, Т.М. Заславская и В.А. Гришин указывают семь мотивов:

Новая любовь. Эта причина характерна для браков, где любовь незначительна или вовсе отсутствует (рассудочные, рациональные или вынужденные браки, основанные на выгоде, страхе одиночества).

Возмездие – стремление отомстить за супружескую неверность.

Поруганная любовь – отсутствие взаимности, безответность чувства. Поиск любви в другом партнерстве, где возможна взаимность. Иногда сам изменяющий не любит нового партнера, но откликается на его чувство.

Поиск нового любовного переживания, как правило, характерен для супружеств со значительным стажем, либо это может быть в семьях с такой моралью, когда от жизни стремятся получить все возможное.

Восполнение – с помощью супружеской неверности пытаются восполнить недостаток любовных отношений – из-за длительной разлуки, болезни супруга и иных ограничений на полноту любви в браке.

Тотальный распад семьи: измена – фактический результат создания новой семьи, когда первая воспринимается как нежизнеспособная.

Случайная связь – когда измена не характеризуется регулярностью и глубиной переживания (опьянение, настойчивость партнера, «удобный случай»).

43. НАПРЯМКИ НАДАННЯ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧНОЇ ДОПОМОГИ СІМ`Ї

ВИДІЛЯЮТЬ П'ЯТЬ МОДЕЛЕЙ НАДАННЯ ДОПОМОГИ СУЧАСНІЙ СІМ'Ї:

· Педагогічна модель базується на гіпотезі нестачі педагогічної компетентності батьків. Хоча батьки можуть бути причиною неблагополуччя, ця можливість відкрито не розглядається. Необхідно орієнтуватися не на індивідуальні можливості батьків дитини, а на універсальні з точки зору педагогіки і психології способи виховання. Робота з сім'єю в цьому випадку спрямована на створення системи психолого-педагогічної освіти батьків, організацію сімейного консультування, розробку пам'яток для батьків.

· Соціальна модель використовується в тих випадках, коли сімейні труднощі є результатом несприятливого збігу обставин. Акцент у роботі з сім'єю на надання соціально-педагогічної допомоги: інформування про можливості отримання соціальної допомоги, координація діяльності різних організацій та установ з надання допомоги сім'ї, посередницька роль у вирішенні життєвих труднощів.

· Психологічна (психотерапевтична) модель. Існують різні підходи до психотерапії сім'ї, що акцентують різні особливості життєдіяльності сім'ї і розходяться в розумінні завдань і способів психодіагностики.

· Теоретико-практичний підхід, який є узагальненням досвіду сімейного консультування. Зазвичай фіксується який-небудь один важливий аспект сімейних відносин. Відповідно до даного підходу виділяється певний тип сім'ї і НАПРЯМ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧНОЇ ДОПОМОГИ. Виділяють такі типи сімей:

· демонстративні, тобто прагнуть справити враження на оточуючих;

· летаргічні, тобто не ініціативні при подоланні труднощів;

· гіперстабільні, тобто ті, які занадто жорстко, без урахування умов, що змінюються слідують раніше встановленим правилам, які не довіряють собі, уникають зовнішніх і внутрішніх конфліктів і нових рішень;

· динамічні, тобто занадто діяльні, що не володіють внутрішньою постійністю.

У даному підході приділяється увага на підсвідомі зв'язки з батьківською сім'єю. Психолог, досліджуючи сім'ю, повинен спиратися на звіти про родинні зв'язки.

· Підхід послідовності-повторюваності. Оцінюючи сімейні стосунки, можна керуватися причинним зв'язком явищ або виходити з того, що вони взаємопов'язані. Сімейні стосунки описуються твердженнями "якщо... то", "причина - наслідок". Причина і наслідок можуть мінятися місцями. Пригнічений, депресивний стан дружини може бути пояснено неуважністю чоловіка. Але, реагуючи на стан дружини, він може бути дбайливим. Тоді вона почувається краще, а чоловік знову може займатися своїми справами, знову менше приділяє часу спілкуванню з дружиною, на що вона реагує депресивним станом. Можлива лінійна або циклічна модель взаємин чоловіка і дружини. Вивчається контекст взаємин, взаємозв'язок симптомів, їх мінливість.

· Стуктурно-процесуальний підхід. Дослідження структури сім'ї дозволяє зарахувати її до відповідної моделі сімейних відносин. Сім'я характеризується двома факторами:

· взаємодія членів сім'ї (емоційна залежність);

· сімейна адаптивність (мінливість сімейних відносин).

Вивчаються відносини в подружніх парах і відносини "батьки - діти". Відносини батьків і дітей мають свою специфіку, яка зазвичай виявляється через моделі виховання, тобто вивчаються рівні контролю і самостійності дітей, узгодженість батьківських вимог, особливості заохочень і покарань, емоційна близькість батьків і дітей.

У даному підході робиться акцент на сімейних процесах, основну увагу приділяють датам подій, важливих для сім'ї, виявленню домінування і контролю в сім'ї, особливостям комунікацій між її членами.

· Системно-індивідуальний підхід. Відповідно до цього підходу з'ясовуються зв'язки між членами сім'ї або умови їх знаходження в сім'ї, вплив сім'ї на особистісні якості та самопочуття. Індивідуальне обстеження сім'ї дозволяє виділити три моделі сімей:

· сім'ї, в яких їх члени близькі за своїми індивідуальними якостями;

· сім'ї, в яких їх члени доповнюють один одного;

· сім'ї, в яких властивості їх членів важко сумісні.

Сім'я може бути показана через визначення її місця в суспільстві, по орієнтації на соціум, за якістю сімейних відносин. Виділяють такі типи сімей:

· оптимально функціонують;

· адекватно функціонують;

· середньо функціонують;

· родини в "межовому стані";

· "ушкоджені" сім'ї.

Психологічна допомога спрямована на корекцію особистісних особливостей членів сім'ї, успішну інтеграцію сім'ї в суспільство.

• Підхід "минулого - сьогодення - майбутнього" у розвитку сім'ї. З точки зору даного підходу необхідно вивчити минуле сім'ї, вплив батьківських сімей на майбутніх членів подружжя і передачу їм життєвого сценарію.

При вивченні теперішнього сім'ї самоспостереження і самозвіт членів сім'ї дозволяють з'ясувати, що вони вважають постійним у своїх нинішніх відносинах. Зазвичай такі дані своєрідно спотворюють реальність сім'ї, підтверджують одні і відкидають інші аспекти сімейної взаємодії. Тому при дослідженні теперішнього сім'ї завжди доцільно враховувати її здатність рефлексувати внутрішньосімейні стосунки.

Хоча більш прийнятне майбутнє є метою психотерапії сім'ї, психологічної допомоги їй, методик, що дозволяють передбачати вірогідність певного розвитку сім'ї, явно не вистачає. На практиці іноді використовуються опитування, мета яких - встановити очікувані, можливі і бажані зміни. Таке обстеження дозволяє хоча б діагностувати оптимістично, песимістично, реалістично, фантастично і т. п. чином орієнтовані сім'ї.

Більш чітке уявлення про майбутнє сім'ї могло б стати фактором, коригувальним це майбутнє. Наприклад, навчання майбутніх батьків дозволяє їм краще підготуватися до народження дитини, договір про спілкування батьків і дітей після розлучення пом'якшує його наслідки.

• Конкретно-метафоричні парадигми. Інтерв'ю з родиною, відповіді її членів на питання опитувальників дозволяють зарахувати її до наперед встановлених сімейних моделей. Ознайомивши сім'ю з результатами такого дослідження, не так уже й рідко психолог нічого нового сім'ї не повідомляє, а тільки підтверджує ту думку, яку члени сім'ї висловили.

Метафорична оцінка сімейних відносин (наприклад, малюнок або скульптура сім'ї) - недостатньо точний спосіб зрозуміти сім'ю, важко співставляти його за своїми результатами з даними про інші сім'ї. Але він може дозволити розкритися погано усвідомленим почуттям, може бути поштовхом до нового бачення сімейної ситуації.

• Суб'єктивно-об'єктивні парадигми. Основним способом отримання суб'єктивних даних про сім'ю є самоспостереження членів сім'ї. Зазвичай вони мають відповідне їх самоконцепціям пояснення відносин. Щоб розширити властиве їм розуміння сім'ї, психолог, який досліджує сім'ю, пропонує більш докладні схеми самоспостереження, метафорично інтерпретує спостережувану картину відносин і вивчає реакції на свої інтерпретації.

Об'єктивні дані про сім'ю - це однозначні факти сімейного життя, хронології її розвитку, результати медичних досліджень і фіксовані результати спостереження за сімейною взаємодією. У практиці психотерапії сім'ї безпосереднє спостереження за нею вважається найбільш достовірним способом збору даних. Протиставлення об'єктивної і суб'єктивної парадигм пізнання сім'ї, як і протиставлення деяких інших парадигм, не завжди виправдано, але все ж досліднику завжди слід давати собі звіт про переважаючі акценти дослідження.

• Діагностична модель. Вона грунтується на припущенні наявності дефіциту знань у батьків про дитину або свою сім'ю. Об'єктом спостереження є сім'я, а також діти і підлітки з порушеннями поведінки. Надані родині результати діагностики допоможуть у вирішенні сімейних проблем.

• Медична модель. Передбачається, що в основі сімейних труднощів лежать хвороби членів сім'ї. Мета допомоги сім'ї - сприяння у встановленні діагнозу, лікуванні хворих, адаптації здорових її членів до хворих.

У реальній практиці надання допомоги сім'ї в більшості випадків використовується кілька моделей одночасно: діагностична, соціальна, психологічна. Умовами ефективності надання допомоги сучасній сім'ї є її комплексність, послідовність, диференційованість і своєчасність.