2015-05-05
254
Цель занятия – закрепление теоретических знаний студентов, формирование умений и навыков правоприменения.
Методика занятия – дискуссия по вопросам темы занятия, выполнение практических заданий, обсуждение принятых по ним решений.
Место проведения – учебная аудитория.
План
1. Обсуждение контрольных вопросов по теме занятия.
2. Выполнение практических заданий.
Контрольные вопросы
1.Понятие и классификация участников уголовного судопроизводства.
2. Суд, судья, мировой судья как участники уголовного судопроизводства.
3. Участники уголовного судопроизводства со стороны обвинения.
4. Участники уголовного судопроизводства со стороны защиты.
5. Иные участники уголовного судопроизводства.
6. Обстоятельства, исключающие участие в уголовном судопроизводстве.
Методические рекомендации по подготовке к занятию
В процессе самостоятельной работы необходимо уяснить понятия "участник" уголовного судопроизводства и "субъект" уголовно-процессуального отношения, знать их отличительные признаки.
|
|
|
С учетом различных подходов в теории уголовного процесса и уголовно-процессуальном законе определить классификацию участников уголовного процесса (судопроизводства).
Исследуя вопросы по каждой группе участников уголовного судопроизводства, необходимо понять процессуальное положение каждого из участников, раскрыть правовую основу их деятельности и компетенцию.
В завершении изучения темы необходимо ознакомиться с гарантиями обеспечения задач уголовного судопроизводства, выраженными в институте отводов участников уголовного процесса при наличии обстоятельств, исключающих их участие в уголовном судопроизводстве.
Для выполнения практических заданий студенты должны иметь Конституцию РФ, УПК РФ, сборники нормативных актов.
В ходе занятия студенты анализируют и письменно выполняют указанные в учебно-методическом комплексе к этой теме задания. Ответы должны быть обоснованными и содержать ссылки на соответствующие нормы законодательных и иных нормативных актов. Принятые студентами решения выносятся на обсуждение.
