Темы рефератов. 1. Сущность и критерии педагогических инноваций

1. Сущность и критерии педагогических инноваций.

2. Методы формирования познавательного интереса.

3. Интернет как средство образования.

4. Информатизация и компьютеризация обучения.

5. Программированное и модульное обучение.

6. Особенности медиаобразования.

Вопросы для самоконтроля

1. Назовите уровни профессиональной деятельности. Какие умения необходимы специалисту на каждом из них?

2. Какие характеристики включает понятие «качество студента»?

3. Как понимается обновление образовательного пространства на макро-, мезо- и микроуровне? Приведите примеры.

4. Дайте классификацию инноваций в сфере образования. По каким основаниям можно классифицировать педагогические инновации?

5. Какие явления в сфере образовательных услуг могут выступать барьерами для инновационных процессов?

6. Определите возможные пути решения проблем внедрения инноваций.

7. Что такое фасцинация? Какие Вы знаете приемы и знаки фасцинации? Приведите примеры.

8. Почему целевой установкой реформирования современной высшей школы является именно личностный подход в образовании?

9. В чем суть эвристического метода обучения?

10. Какие задачи позволяет решать дистанционное образование?