2015-04-20
754
В результаті нашого дослідження було з’ясовано, що з усіх респондентів в групі «залежних» 5 хлопців віком від 14 до 18 років та 4 дівчини віком від 15 до 18 років. В групі підлітків, що знаходяться в «прикордонному» стані 8 хлопців (віком 14-19 років) та 2 дівчини (вік 17 і 19 років). Серед незалежних 5 хлопців (15-19 років) та 3 дівчини (16-19 років).
За результатами дослідження було з’ясовано, що 67% з групи «залежних» підлітків проводить в інтернет мережі від «від 5 до 7 годин», а 33% від 7 годин і більше. Ті що знаходятьс в «прикордонному» стані он-лайн живуть «від 3 до 5 годин», тоді як підлітки які не мають залежності у 63% випадків проводять в інтернеті «до 1 години», а 37% «від 1 до 3 годин».
Коли, «залежні» відповідали на питання «Якщо ви граєте в он-лайн ігри, то вкажіть в які саме», вони обрали лише «казуальні ігри», «клієнтські ігри», «браузерні ігри».«Казуальні ігри» мають найбільшу популярність серед «залежної» групи, тому 55% респондентів обирають саме ці он-лайн ігри. На другому місті опиняються «клієнтські ігри», за них проголосувало 33% підлітків. І найменшу прихильність отримали «браузерні ігри», їх обрали лише 22% респондентів.
Щодо групи «прикордонних», то їм притаманні такі ж самі ігри, що й «залежній» групі. Але респонденти цієї групи надали більшу перевагу «клієнтським іграм», за цю гру проголосували 55% підлітків. На другому місті прихильність здобули «казуальні угри», вони отримали 33% голосів від респондентів «прикордонної» групи. І на останньому місті, опиняються «браузерні ігри», за них проголосувало найменше підлітків, лише 7% обрали ці ігри.
Відповіді які надали підлітки з «незалежної» групи, дуже сильно відрізняються від попередніх двох груп. Найбільшу прихильність «незалежних» підлітків отримали «браузерні ігри»,за ці ігри проголосувало аж 63% респондентів. Друге місце посідають «казуальні ігри», набагато менше голосів отримали ці ігри в порівняні з «браузер ними іграми», тож лише 25% надали перевагу «казуальним іграм». Найменшу прихильність здобули «клієнтські ігри», за них проголосувало лише 12% респондентів.
Перевіряючи наскільки важливими для підлітків є он-лайн ігри, нами запропонований респондентам варіант, що найбільше відображає його ставлення до он-лайн ігор. Найбільше голосів отримала відповідь, що гра «це моє життя», цю відповідь обрали 56%. Порівну, а саме по 22% голосів отримали відповіді, що гра для підлітків «це моє хобі» та «он-лайн ігри-це розвага».
В ході дослідження було з’ясовано, що для підліткыв з «прикордонної» он-лайн ігри «це моє хобі», цю відповідь выдзначили 62% респондентів, але деякі підлітки обрали відповідь «он-лайн ігри-це розвага», саме 23% відали перевагу цій відповіді. І найменше голосів отримала відповідь он-лайн ігри «це моє життя», бо лише 15 % підлітків вважають, що он-лайн світ і є їхнє життя.
Дослідивши останню групу, яка має назву «незалежні», нами отримані результати які дуже сильно відрізняються від попередніх 2 груп. Для підлітків цієї групи он-лайн ігри стали лише розвагою чи хобі. Найбільш вагому частку отримала відповідь «он-лайн ігри-це розвага», її обрали аж 75 % респондентів. Набагато меншу кількість виборів має відповідь «це моє хобі», лише 25% респондентів надали їй перевагу.
На останнє питаня «Чи легко вам вийти з Інтернету (завершити сеанс)?», респонденти «залежної» групи стовідсотково відоповілли, що їм важко завершити сеанс. Для підлітків з «прикордонної» групи не легко завершити Інтернет сеанс. А підлітки з «незалежної» групи спокійно закінчують Інтернет сеанс.
Далі пропонуємо ознайомитись із результатами дослідження за Методикою діагностики схильності до поведінки, що відхиляється від норми. Так за шкалою установки на соціальну бажаність, яка вимірює готовність респондента представляти себе в найбільш сприятливому світлі з точки зору соціальної бажаності було з’ясовано, що 77% групи «залежних» підлітків не схильні приховувати власні норми і цінності та коригувати свої відповіді в направленні соціальної бажаності. Проте 33% з них мають схильність до помірної тенденції давати соціально бажані відповіді (таб. 2.3.3.1).
Таблиця 2.3.3.1. Установка на соціальну бажаність
| Варіанти ранжування шкали | «Залежні» підлітки | Підлітки в «прикордонному» стані | «Незалежні» підлітки |
| Помірна тенденція | |||
| Настороженість | - | ||
| Не приховують власні норми і цінності | |||
| Надвисокий рівень соціальної бажаності | - | - |
За шкалою схильності до подолання норм і правил нами вимірювалась схильність підлітків до подолання будь-яких норм і правил та схильність до заперечення загальноприйнятих норм і цінностей, зразків поведінки. За результатами дослідження отримані результати, які свідчать що в 78% випадках підлітки «залежні» від інтернету мають конформні установки та схильні слідувати стереотипам і загальноприйнятим нормам поведінки (таб. 2.3.3.2).
Таблиця 2.3.3.2 Схильність до подолання норм і правил
| «Залежні» підлітки | Підлітки в «прикордонному» стані | «Незалежні» підлітки | |
| Схильність до заперечення норм і праил | |||
| Вираженість нонконформістських тенденцій | |||
| Схильність слідувати стереотипам і загальноприйнятим нормам поведінки |
Тоді як в 11% «залежні» підлітки мають нонконформістські установки, що свідчить про їх схильність протиставляти власні норми і цінності груповим, про тенденції «порушувати спокій», шукати труднощі, які можна було б подолати. В решти 11% «залежних» підлітків зафіксовані надзвичайно виражені нонконформістські тенденції, прояви негативізму.
За шкалою схильності до адиктивної поведінки була вивчена готовність реалізувати адиктивну поведінку. В результаті отримані дані за якими 56% «залежних» підлітків мають схильність до відходу від реальності за допомогою зміни свого психічного стану та схильні до ілюзорно компенсаторного способу вирішення особистісних проблем. Крім того, відповідні результати свідчать що саме «залежні» підлітки найбільше орієнтовані на чуттєву сторону життя, в них наявна «сенсорна спрага» та гедоністично орієнтовані норми і цінності (таб. 2.3.3.3).
Таблиця 2.3.3.3 Схильність до адиктивної поведінки
| «Залежні» підлітки | Підлітки в «прикордонному» стані | «Незалежні» підлітки | |
| Схильність відходу від реальності | |||
| Психологічної потреби в адиктивних станах | |||
| Соціальний контроль поведінкових реакцій |
І 44% «залежних» підлітків мають невиражену вище тенденцію та хороший соціальний контроль поведінкових реакцій.
За шкалою схильності до самопошкоджуючої і саморуйнівної поведінки нами було вивчено вимірювання готовності реалізувати різні форми аутоагресивної поведінки. За результатами дослідження були отримані результати, які вказують що більше ніж у половини (67%) «залежних» підлітків відсутня готовність до реалізації саморуйнівної поведінки та наявні тенденції до соматизації тривоги, відсутність схильності до реалізації комплексів провини в поведінкових реакціях (таб. 2.3.3.4).
Таблиця 2.3.3.4 Схильність до самопошкоджуючої та саморуйнівної поведінки
| «Залежні» підлітки | Підлітки в «прикордонному» стані | «Незалежні» підлітки | |
| Низька цінність власного життя, схильності до ризику | |||
| Сумнівна достовірність результатів. | |||
| Відсутність готовності до реалізації саморуйнівної поведінки |
І лише у 33% «залежних» наявна низька цінність власного життя, вони схильні до ризику, у них виражена потреба в гострих відчуттях та садомазохістські тенденції.
Шкала схильності до агресії та насильства нами була застосована для вимірювання готовності підлітків до реалізації агресивних тенденцій у поведінці (таб. 2.3.3.5).
Таблиця 2.3.3.5 Схильність до агресії та насильства
| «Залежні» підлітки | Підлітки в «прикордонному» стані | «Незалежні» підлітки | |
| Наявність агресивних тенденцій | |||
| Агресивна спрямованості особистості у взаємовідносинах з іншими людьми | |||
| Сумнівна достовірність результатів | |||
| Невираженість агресивних тенденцій |
За результатами дослідження було з’ясовано, що у 67% «залежних» від інтернета підлітків наявні агресивні тенденції у поведінці, а 33% мають агресивну спрямованість особистості у взаємовідносинах з іншими людьми, та схильні вирішувати проблеми за допомогою насильства. Крім того вони мають тенденції використовувати приниження партнера по спілкуванню як засіб стабілізації самооцінки та наявні садистичні тенденції.
За шкалою вольового контролю емоційних реакцій була з’ясована схильність респондентів контролювати поведінкові прояви емоційних реакцій. За результатами нашого дослідження були отримані результати, які вказують що 78% «залежних» від інтернета підлітків мають слабкий вольовий контроль емоційної сфери. Крім того вони не бажають або нездатні контролювати поведінкові прояви емоційних реакцій (таб. 2.3.3.6).
Таблиця 2.3.3.6 Вольовий контроль емоційних реакцій
| «Залежні» підлітки | Підлітки в «прикордонному» стані | «Незалежні» підлітки | |
| Слабкість вольового контролю емоційної сфери | |||
| Жорсткий самоконтроль будь-яких поведінкових емоційних реакцій |
Крім того, схильні реалізовувати негативні емоції безпосередньо в поведінці, без затримки, що вказує на несформованість вольового контролю своїх потреб і чуттєвих потягів. І лише 22% в підгрупі «залежних» підлітків вміють контролювати будь-які поведінкові емоційні реакції та чуттєві потяги.
