Тактика. На момент осмотра у следователя мало или отсутствует полностью контрольная информация

1.ПОДГОТОВКА СЛЕДОВАТЕЛЯ К ОСМОТРУ МЕСТА ПРОИСШЕСТВИЯ.

На момент осмотра у следователя мало или отсутствует полностью контрольная информация. С точки зрения психологии осмотр места происшествия – сложнейшее следственное действие. Следователь решает большое количество организационных вопросов (порядок, расстановка людей надлежащим образом, правильное определение тактических приёмов, границ осмотра места происшествия). Естественно, что в процессе осмотра следователь и выдвигает версии, выдвигает данные и одновременно проверяет версии. Конечно не в полном объёме, в какой-то части эти вопросы в процессе осмотра места происшествия следователем решаются.

Для эффективности осмотра места происшествия большую роль играет подготовка к проведению этого следственного действия, которая состоит в выработке тактического плана (мысленно или письменно) его проведения, в выборе наиболее целесообразных тактических действий и технический приёмов для получения оптимальных результатов. Тактике осмотра места происшествия надлежащая подготовка обеспечивает целеустремлённость и предметность действий следователя.

Подготовка следователя к осмотру слагается из:

- общая готовность следователя в любое время прибыть на место происшествия и выполнить осмотр места происшествия;

- повседневная готовность научно-технических средств, необходимых для осмотра;

- личная готовность следователя: знания тактики осмотра, умения практически действовать, применять их в ходе осмотра. Включает и психологическую готовность следователя встретиться перед любой картиной места происшествия. К сожалению, вопросы психологической подготовки следователей слишком поздно привлекли внимание криминалистов.

С начала развития криминалистики наиболее необходимым качествами следователя считаются внимательность, наблюдательность, осторожность. Выработка внимания занимает особое место. Важно место среди логических приёмов мышления занимают анализ и синтез. Анализ является первой ступенью установления причинных связей, освещая явление, предмет, обстоятельство и его роль в расследуемом преступлении.