Экономические воззрения Сисмонди

1. предмет изучения сводится в основном к проблематике сферы производства, в отличие от классиков, он счита­ет необход гос-ву управлять «народным богатством» и полагаться при этом не на «абстракции» и «голые цифры», а на «чувства, потребности и страсти людей».

2. метод изучения:

а)каузальный метод анализа основных сфер эк дея­т людей, что обусловило противопоставле­ние друг другу сфер производства и обращения и признание первой определяющей (доминирующей) сферой общественного хозяйства;

б) классовый метод анализа, в соответствии с которым рассм соц –эк отношения между так назы­ваемыми главными классами общества;

в)затратный метод определения стоимости и доходов;непризнание (на основе описательного метода) самостоятель­ной и значимой роли денег в общ воспроизводстве.

3. теория производительного труда. на его взгляд, производительный труд создает богатство в виде «нового предмета обмена» или уве­лич стоимости «уже существовавшего предмета», а непроизводительный труд предст собой «труд и наслаждение»

4. теория разделения труда. он предупреждает, что разделение труда, яв­ляясь «наиболее мощной причиной увеличения его производитель­ности», все же делает очевидным «значение рабочего не более, чем значение машины», поскольку машина «в действительности мо­жет его заменить».

5. теория доходов и прибыль, и рента являются прямым вычетом из дохода рабочих.

6. теория воспроизводства «вследствие концентрации имуществ у неболь­шого числа собственников внутренний рынок все более и более сокращается и промышленности все более и более приходится искать сбыта на внешних рынках, где ей угрожают великие со­трясения».

7. теория реформ. суть этих идей можно свести к двум положениям:

1.возрождение приоритетной роли крестьянских хозяйств на основе патриархальной собственности;

2.возврат к условиям независимой деят ремесленни­ков, занятых во множестве отдельных самостоятельных мастерс­ких и цехов