Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «этика»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ

УТВЕРЖДАЮ

Зав. кафедрой теории культуры,

этики и эстетики

_____________________________

И.В.Малыгина

«_______»_____________20____г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«ЭТИКА»

Направление подготовки: КУЛЬТУРОЛОГИЯ

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр культурологии

Форма обучения: очная

Москва – 2013

Цели и задачи освоения дисциплины

Цель курса – дать студентам систематическое знание, соответствующее современному уровню этической науки; познакомить со сложившимся в этической теории понятийным аппаратом, способами анализа и аргументации; сформировать навыки самостоятельного осмысления философско-этических проблем.

Задачи курса. Реализация общей цели предполагает решение трех взаимосвязанных задач, которое достигается в процессе освоения основных разделов курса:

1) определить предмет этики, выявить «границы» функционирования морали как специфического социального явления и ценностной формы сознания;

2) рассмотреть актуальные проблемы этической теории и нравственной практики помочь молодым людям, опираясь на систематизированный нравственный опыт многих поколений человечества, научиться ориентироваться в непростых ситуациях морального выбора;

3) исследовать эволюцию этических учений в контексте историко-культурной динамики и трансформаций рациональности и выявить роль морали в культуре через призму изменений ее нормативного содержания.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина «Этика» относится к циклугуманитарных, социальных и экономических дисциплин (базовая часть, социально-гуманитарный модуль).Курс «этика» логически и содержательно связан с проблематикой ряда социально-гуманитарных и профессиональных дисциплин.

Приступая к процессу изучения дисциплины, студент должен владеть базовыми знаниями в области философской проблематики, истории философии, теории культуры; быть знакомым с интерпретацией культуры как мира особых нормативных порядков.

Освоение дисциплины «этика» необходимо для последующего изучения курсов «эстетика», «философия культуры», этика деловых коммуникаций.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «этика»

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций обучающегося:

• умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
• способен анализироватьсоциально-значимые проблемы и процессы
  (ОК-9);
• способен понимать, изучать и критически анализировать получаемую научную информацию по тематике исследования и представлять результаты исследований; владеет методами обработки, анализа и синтеза информации (ПК-2);
• способен представлять освоенное знание, системные взаимосвязи внутри и между дисциплинами в контексте профессиональной культуры; готов к участию в экспертно-консультационной работе (ПК-11);
• способен осуществлять воспитательную и педагогическую деятельность в государственных и негосударственных учреждениях общего образования (ПК-19);