2015-05-14
269
| № темы | Устный опрос | Письменные работы | Технические формы контроля | Информационные системы и технологии | Итого количество баллов | ||||||||
| коллоквиумы | собеседование | ответ на семинаре | лабораторная работа | контрольная работа | тест | реферат | эссе | программы компьютерного тестирования | комплексные ситуационные задания | электронные практикум | другие формы | ||
| Модуль 1 | |||||||||||||
| 1.1. | - | - | - | - | - | - | 0-12 | - | - | - | - | - | 0-12 |
| 1.2 | - | 0-2 | - | 0-4 | - | - | - | - | - | - | - | - | 0-6 |
| 1.3 | - | 0-2 | - | 0-4 | - | - | - | - | - | - | - | - | 0-6 |
| Всего | - | 0-4 | - | 0-8 | - | - | 0-12 | - | - | - | - | - | 0-24 |
| Модуль 2 | |||||||||||||
| 2.1 | - | 0-2 | - | 0-6 | - | - | - | - | - | - | - | - | 0-8 |
| 2.2 | - | 0-2 | - | 0-6 | - | 0-2 | - | - | - | - | - | - | 0-10 |
| 2.3 | - | 0-2 | - | 0-6 | - | 0-2 | - | - | - | - | - | - | 0-10 |
| 2.4 | - | 0-2 | 0-6 | - | - | - | - | - | - | 0-8 | |||
| Всего | - | 0-8 | - | 0-24 | - | 0-4 | - | - | - | - | - | - | 0-36 |
| Модуль 3 | |||||||||||||
| 3.1 | - | 0-2 | - | 0-4 | - | - | - | - | - | - | - | - | 0-6 |
| 3.2 | - | 0-2 | - | 0-4 | - | - | - | - | - | - | - | - | 0-6 |
| 3.3 | - | 0-2 | - | 0-4 | - | - | - | - | - | - | - | - | 0-6 |
| 3.4 | - | 0-2 | - | 0-4 | - | - | - | - | - | - | - | - | 0-6 |
| 3.5 | - | 0-2 | - | 0-4 | - | - | - | - | - | - | - | - | 0-6 |
| 3.6 | - | 0-2 | - | 0-4 | 0-4 | - | - | - | - | - | - | - | 0-10 |
| Всего | - | 0-12 | - | 0-24 | 0-4 | - | - | - | - | - | - | - | 0-40 |
| Итого | - | 0-24 | - | 0-56 | 0-4 | 0-4 | 0-12 | - | - | - | - | - | 0-100 |
Таблица 3
Планирование самостоятельной работы студентов
| № | Модули и темы | Виды СРС | Неделя семестра | Объем часов | Кол-во баллов | |
| обязательные | дополнительные | |||||
| Модуль 1 | ||||||
| 1.1 | Качественный анализ. Методы определения функциональных групп. | Работа с литературой, источниками | Изучение дополнительной литературы | 1-2 | 0-12 | |
| 1.2 | Алкены, алкадиены, алкины. | Работа с литературой, источниками Оформление отчета | Составление задач по анализу углеводородов | 3-4 | 0-6 | |
| 1.3 | Галогенпроизводные углеводородов. | Выполнение заданий по программе практикума, оформление отчета | Изучение дополнительной литературы | 0-6 | ||
| Всего по модулю 1: | 0-24 | |||||
| Модуль 2 | ||||||
| 2.1 | Спирты и фенолы. | Работа с литературными источниками | Решение задач | 6-7 | 0-8 | |
| 2.2 | Карбонильные соединения. | Выполнение заданий по программе практикума, оформление отчета | Составление задач | 8-9 | 0-10 | |
| 2.3 | Карбоновые кислоты и их производные | Работа с литературными источниками | Решение задач | 10-11 | 0-10 | |
| 2.4 | 0-8 | |||||
| Всего по модулю 2: | 0-36 | |||||
| Модуль 3 | ||||||
| 3.1 | Углеводы. | Работа с литературными источниками | Решение задач | 0-6 | ||
| 3.2 | Сульфокислоты. | Работа с литературными источниками | Составление задач | 0-6 | ||
| 3.3 | Аминокислоты. | Выполнение заданий по программе практикума, оформление отчета | Изучение дополнительной литературы | 0-6 | ||
| 3.4 | Амины, имины и нитросоединения. | Работа с литературными источниками | Составление задач | 0-6 | ||
| 3.5 | Соли аммония и диазония. | Работа с литературными источниками | Составление задач | 0-6 | ||
| 3.6 | Получение производных с целью идентификации. Определение констант. | Выполнение заданий по программе практикума, оформление отчета | Решение задач | 0-10 | ||
| Всего по модулю 3: | 0-40 | |||||
| ИТОГО: | 0-100 |
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
| № п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | ||||||||||||
| 1.1 | 1.2 | 1.3 | 2.1 | 2.2 | 2.3 | 2.4 | 3.1 | 3.2 | 3.3 | 3.4 | 3.5 | 3.6 | ||
| Химические основы биологических процессов | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | ||
| Структурный анализ органических соединений | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |
| Химия природных соединений | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | ||
| Реагенты для органического синтеза | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
Содержание дисциплины.
