2015-05-18
557
Роль преподавателя в подготовке специалистов в средней профессиональной школе. Функции преподавателя: образовательные, обучающие, воспитательные, развивающие, методические, повышения квалификации. Требования к личности педагога. Требования к преподавателю общепрофессиональных и специальных дисциплин. Подготовка к педагогической деятельности. Самовоспитание и самообразование как пути совершенствования педагогического мастерства и профессиональной компетентности преподавателя.
Тема 3. Студент как субъект образовательного процесса
Возрастные особенности студентов средних профессиональных учебных заведений: ранняя юность и поздняя юность в возрастной периодизации; особенности эмоциональных и познавательных процессов, жизненные планы, профессиональное самоопределение и мотивы выбора профессии. Адаптация к условиям жизни и деятельности в среднем профессиональном образовательном заведении. Основные факторы формирования личности в юношеском возрасте. Социальная и духовная среда, общество сверстников. Развитие личности в студенческом обществе. Динамика развития профессионально значимых качеств личности в образовательном процессе. Становление профессионального самосознания в процессе обучения. Психология учебной деятельности: понятие, структура, мотивационная основа, учебная активность студента, критерии эффективности учебной деятельности. Развитие социально значимых личностных качеств студента в процессе воспитания и обучения.
|
|
|
Тема 4. Организационные основы работы педагогического училища, колледжа
Организационные основы работы педагогического училища (колледжа). Типовое положение об образовательном учреждении среднего профессионального образования: назначение, структура, содержание. Устав педагогического училища (колледжа): назначение, структура, содержание. Структура среднего профессионального учебного заведения: задачи, функции, участники образовательного процесса. Приём в педагогическое училище (колледж), требования к отбору абитуриентов.
