Доминирование практической ориентации

В качестве одной из наиболее явных особенностей сегодняшней психологии конфликта можно назвать явное предпочтение практических направлений в работе с конфликтами их теоретическому исследованию. В этом проявляется, возможно, общий кризис психологической теории, о котором сегодня нередко можно слышать. Сказывается и влияние гуманистической психологии с ее попытками противопо­ставить «официальной», «академической» психологии «живое» знание реальных человеческих проблем и опыт работы с ними.

Для гуманистической психологии, оформившейся как научное направление в середине XX века, характерно обращение к сущностным сторонам человеческой личности, стремление к решению практических задач развития личности и помощи человеку. Идущая от психологической практики гуманистическая психология опи­рается на анализ конкретного опыта работы, предпочитая его теоретическим схе­мам и моделям. Одним из положений гуманистической психологии является пред­ставление, что «поскольку человеческая природа определяется не тем, что делает человек, а тем, как он осознает свое бытие, его природа никогда не может быть оп­ределена полностью» (Роджерс, 1994, с. 7).

Еще одной немаловажной причиной, по которой в современных публикациях чаще встречаются разборы конкретных случаев, описания терапевтической рабо­ты, анализ конфликта, чем результаты исследований в этой области, является разо­чарование в релевантности существующих методов теоретического изучения кон­фликта. Кроме общей проблемы истинности психологического знания, добываемо­го с помощью лабораторных исследований социального поведения человека (осо­бенно в случае сложных психологических явлений), исследование конфликта имеет собственные особенности и трудности, на которых мы подробнее остановимся в раз­деле о методах исследования.

Помимо общего преобладания практической ориентации современной психоло­гической науки в области конфликтов и ее продолжающего нарастания можно так-

же с уверенностью говорить об утверждении отношения к конфликту как к явле­нию не только естественному и закономерному, но и к выполняющему важные фун­кции в психической жизни человека.