Наука в системе миропонимания

1.1. Гносеологические проблемы науки. Аксиологические проблемы науки. Понятие мировоззрения и мироосвоения. Типы мировоззрения. Сущность познания. Цели познания. Познание как деятельность. Субъект познания. Объект познания. Средства познания. Процесс познания. Условия познания. Результат познания. Система познания. Среда познания. Аксиология как теория ценностей и оценок. Проблема ценности. Базовое понятие ценности. Оценка.

Методология науки.

2.1. Сущность методологии. Теория и метод. Основные методологические принципы: объективности, всесторонности, детерминизма, деятельности, мерности, системности, конкретности, развития, полярности. Методы познания. Философский (диалектический, метафизический, аналитический, интуитивный, феноменологический, герменевтический). Диалектико-материалистическая методология. Общенаучные подходы и методы исследования. Частнонаучные методы. Дисциплинарные методы. Методы междисциплинарного исследования. Три уровня методов: эмпирический, теоретический, общелогический. Эмпирический уровень (наблюдение, эксперимент, сравнение, описание, измерение). Методы теоретического познания (формализация, аксиоматический, гипотетико-дедуктивный, восхождение от абстрактного к конкретному).

2.2 Типология научных методов. Общелогические методы (анализ, абстрагирование, обобщение, идеализация, индукция, аналогия, моделирование, системный, структурный, вероятностно-статистический, синтеза). Содержание теоретического знания (гипотезы и научные установки).

Праксиологические проблемы науки.

3.1. Философские проблемы менеджмента. Понятие праксиологии. Определение деятельности. Деятельность как система. Типология деятельности. Понятие менеджмента как вида социального управления. Функции менеджмента (планирование, организация, руководство, контроль регулирование). Компонентный анализ управленческой деятельности. Использование алгоритмов человеческой деятельности.