По организации самостоятельной работы студентов

Результативность профессионально-педагогической деятельности преподавателя во многом зависит от организации самостоятельной работы студентов, соответственно, результативность самостоятельной работы студентов зависит от уровня развития навыков самостоятельной работы.

Для развития навыков самостоятельной работы студентов преподаватель

- знакомит студентов с системой форм и методов обучения в вузе, научной организацией труда, с методикой самостоятельной работы, критериями оценки качества выполняемой самостоятельной работы;

- разъясняет методы работы с учебником и первоисточниками;

- формирует умения поиска оптимальных вариантов ответов, расчетов, решений;

- формирует навыки научного исследования;

- проводит групповые и индивидуальные консультации по методике самостоятельной работы.

На самостоятельную работу студентов по курсу «Профессиональная этика» отводится количество учебных часов, соответствующих учебному плану. Отчетность студентов осуществляется на практических занятиях.

Самостоятельная работа по курсу «Профессиональная этика» предполагает подготовку реферативных сообщений (на выбор студентов):

1. Для чего этика обычному человеку.

2. Моральный нигилизм и его последствия для нас и общества.

3. Совесть и стыд в нашей жизни.

4. Добро и зло и их соотношение.

5. Мое понятие справедливости.

6. Свободны ли мы в своих поступках от общества.

7. Поступать нравственно выгодно, удобно или...?

8. Что ценим мы в другом человеке.

9. Совместимо ли насилие с моралью: что мы об этом думаем.

10. Месть и возмездие: допустимость, оправданность, пределы.

11. Профессиональная этика в нашей жизни.