Виды документов, используемых

В обществоведческом курсе

Цели обществоведческого образования ориентируют школьников на активную социальную работу в обществе, где развивается и адаптируется личность в различной социальной среде, где усиливается интерес к поиску своего, особенного, индивидуального восприятия мира, где утверждается человек как носитель социального опыта и разумный преобразователь окружающего мира. Данная ориентация может быть значительно усилена, если систематически включить в работу на уроках обществознания письменные источники. Педагогические возможности источников во многом определяются их содержанием, ценностной ориентацией, эмоциональной окраской.

Важным условием успешного использования документов является их классификация, которая систематизирует различные виды документов, очерчивает конкретные пределы использования. В обществоведческом курсе используются:

1. Нормативные документы.

2. Мемуарные источники.

3. Программные документы.

4. Статистические материалы.

5. Информационные материалы.

6. Личные документы.

7. Материалы научных, политических, общественных, юридических, экономических, философских дискуссий (стенографические отчёты, протоколы)

8. Публицистические материалы.

9. Философские тексты.

10. Научные, научно-популярные тексты.

Кратко охарактеризуем каждый из названных видов документов.