Этапы работы методической службы

В РАМКАХ ПРОЕКТНОГО МЕТОДА

1. Составление перспективного плана проектной деятельности на год.

2. Составление схемы взаимодействия воспитателей, педагогов дополнительного образования и специалистов различных служб в процессе работы над проектом.

3. Подбор методической, справочной, энциклопедической и художественной литературы по выбранной тематике проекта.

4. Составление и обсуждение со всеми участниками проекта поэтапного плана работы.

5. Консультирование и обучение педагогов на практических тренингах.

6. Подбор необходимого оборудования, пособий, материалов.

7. Контроль за ходом осуществления этапов проекта всеми его участниками.

8. Подведение итогов. Обобщение опыта работы.

СОВЕТЫ ВОСПИТАТЕЛЮ ПО РАБОТЕ

НАД ПРОЕКТОМ

1. Глубоко изучить тематику проекта.

2. При составлении совместного плана работы с детьми над проектом поддерживать детскую инициативу.

3. Заинтересовать каждого ребенка тематикой проекта, поддерживать его любознательность и устойчивый интерес к проблеме.

4. Создавать игровую мотивацию, опираясь на интересы детей и их эмоциональный отклик.

5. Вводить детей в проблемную ситуацию, доступную для их понимания и с опорой на детский личный опыт.

6. Тактично рассматривать все предложенные детьми варианты решения проблемы: ребенок должен иметь право на ошибку и не бояться высказываться.

7. Соблюдать принцип последовательности и регулярности в работе над проектом.

8. В ходе работы над проектом создавать атмосферу сотворчества с ребенком, используя индивидуальный подход.

9. Развивать творческое воображение и фантазию детей.

10. Творчески подходить к реализации проекта; ориентировать детей на использование накопленных наблюдений, знаний, впечатлений.

11. Ненавязчиво вовлекать родителей в совместную работу над проектом, создавая радостную атмосферу совместного с ребенком творчества.

Заключительный этап проекта следует тщательно готовить и проводить в виде презентации, шоу, театрализованного действия и т.п.