Информационные технологии в обществе

Одной из характерных черт современного этапа развития учеб­ной дисциплины стало усиление внимания к социальным про­блемам информатики. Связано это, в первую очередь, с процес­сом информатизации общества, происходящим в последнее вре­мя. Этот процесс все в большей степени оказывает влияние на многие стороны жизни людей: на производственную и учебную деятельность, быт, отдых, развлечения и пр. Распространение Ин­тернета, сотовой телефонной связи стали наиболее значимы­ми событиями последнего времени, повлиявшими на образ жиз­ни многих людей.

В 1990-х годах формируется новый раздел информатики - со­циальная информатика. Социальная информатика - это наука, изучающая комплекс проблем, связанных с прохождением ин­формационных процессов в социуме.

Примерная программа 2010 г. содержит раздел «Работа в информационном пространстве». В содержание этого раздела включены следующие вопросы: «Основные этапы и тенденции развития ИКТ. Стандарты в сфере информатики и ИКТ. Примеры стандартов докомпьютерной и компьютерной эры. Гигиенические, эргономические и технические условия эксплуатации средств ИКТ. Экономические, правовые и этические аспекты их использования. Личная информация, средства ее защиты. Организация личного информационного пространства».

Весь перечисленный материал можно подразделить на три те­матических направления:

1. История информатики.
2. Современные социальные аспекты.
3. Организационно-технологические аспекты.

Начиная с первого учебника по ОИВТ А.П.Ершова истори­ческая тема является традиционной для школьных учебников. Чаще всего авторы ограничиваются изложением истории компьютер­ной техники в контексте смены поколений ЭВМ. Современные социальные аспекты информатизации стали затрагиваться лишь в некоторых учебниках четвертого поколения. Пока не находят от­ражения в учебниках организационно-технологические аспекты коллективного использования информационных ресурсов.

Основные понятия темы отражены ниже: