Государственная политика в сфере образования. Её понятия и принципы

Общая характеристика образовательных правоотношений

Образовательные правоотношения – это связь субъектов образования, урегулированная образовательным законом, которая выражается в наличие у субъектов прав, обязанностей и ответственности.

Субъекты образовательных правоотношений - участники правоотношений, которые выступают в качестве носителей субъективных прав и обязанностей. Виды субъектов:

1) физические лица (граждане, иностранцы, лица без гражданства)

2) юридические лица (российские, иностранные)

3) государство и его органы

Основными субъектами являются педагог и обучающийся. Объект образовательного правоотношения – то, ради чего люди вступают в правоотношения – получение \ оказание образовательных услуг.

Виды образовательных правоотношений:

1) по отраслевому признаку

а) педагогические

б) административные

в) трудовые

г) финансовые и др

2) по видам образовательных программ

3) по видам организационно-правовых форм образовательных учреждений (государственные, муниципальные, негосударственные)

4) в зависимости от конкретизации субъектов образовательных правоотношений

а) абсолютные – когда управомоченному лицу противопоставлены неопределённый круг обязанных субъектов

б)относительные – конкретно поимённо определения обе стороны

Юридическое содержание образовательных правоотношений составляют субъективные права и обязанности его участников.

Государственная политика в сфере образования. Её понятия и принципы.

1. Российская Федерация провозглашает область образования приоритетной.

2. Организационной основой государственной политики Российской Федерации в области образования является Федеральная целевая программа развития образования.

3. Федеральная целевая программа развития образования разрабатывается и утверждается Правительством Российской Федерации.

4. Доклад Правительства Российской Федерации о ходе реализации Федеральной целевой программы развития образования ежегодно представляется палатам Федерального Собрания Российской Федерации и публикуется в официальном печатном органе.

5. В государственных и муниципальных образовательных учреждениях, органах, осуществляющих управление в сфере образования, создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций (объединений) не допускаются.

Принципы государственной политики в области образования

Государственная политика в области образования основывается на следующих принципах:

1) гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности. Воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

2) единство федерального культурного и образовательного пространства. Защита и развитие системой образования национальных культур, региональных культурных традиций и особенностей в условиях многонационального государства;

3) общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся, воспитанников;

4) светский характер образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях;

5) свобода и плюрализм в образовании;

6) демократический, государственно-общественный характер управления образованием. Автономность образовательных учреждений.