Лексика и семантика

Тематическая группа слов с семой “части тела” (носиком, руке-раскоряке, носик, руки, мелолицый) связана с образом Петрушки. Значим лексический повтор слов нос и рука Петрушки и мальчика, чтоотражает и части тела Петрушки (нос и руки), которые так испугала и поразила мальчика. С другой стороны, именно руки подталкивают мальчика к страшной кукле (Меня же, дрожащего, покрытого смертной испариной, продолжают подтягивать, схватывать, вскидывать! – тащат за руки, без всякого милосердия).

Тематическая группы слов с семой “движение ” (шустростях, юркостях, колотится, разрезает, подпрыгнул, падают, тащат, кипят, пучатся, спешим, прищемят, раскрошат, завертят, закружат, зажарят и сбросят, колесящих, выхватывается, обдавая, замахивается) отражает стремительность развивающегося действия в глазах мальчика, на которые он не успевает реагировать и которые не может контролировать.

Лексические повторы (в балаганном углу и под полотно балагана) подчеркивают самое страшное место для мальчика (близко с куклой).

Слова с семой “цвет” на уровне антонимии (кровавые кумачи, обдавая пламенем, медные тарелочки – мелолицый колпачник), сравнения (как дозирают тарантулов, как точеными ножницами) и метафоры (трещоткой, кровавые кумачи и др.) также акцентируют негативные смыслы, связанные с Петрушкой.

Очевидна актуализация лексики с семантикой “ужас, страх, смерть” и «вредоносность» куклы (мертвеньким, дохленьким, вредоносное, злое, тарантул, укусить, смертной, ураганы, ярости, зажарят, кровавые, пропасть, мертвой испариной и др.).

Таким образом, на лексико-семантическом уровне также актуализированы смыслы, связанные со страхом мальчика перед балаганной куклой.