2015-05-30
6626
Вопрос № 1. Выберите, санитария – это:
А) наука, изучающая влияние разных факторов окружающей среды и их деятельности на здоровье человека, его работоспособность, продолжительность жизни и разрабатывающая практические мероприятия, направленные на оздоровление условий жизни.
Б) наука, осуществляющая практическую реализацию гигиенических законов и мероприятий в жизни.
В) профилактическая медицинская дисциплина, изучающая воздействие трудового процесса на организм человека.
Г) комплексная наука, исследующая среду обитания живых существ
Вопрос № 2. Выберите пример природных эссенциальных факторов, влияющих на жизнь человека:
А) воздух, вода, почва, микробы и вирусы
Б) труд, быт, информация, образ жизни
В) патогенные микробы, радиационное загрязнение, кислоты и щёлочи
Вопрос № 3. Выберите, по данным ВОЗ («Всемирная организация здоровья»), какие из перечисленных факторов оказывают максимальное влияние на здоровье населения:
А) окружающая среда В) наследственность
|
|
|
Б) качество медицинской помощи Г) образ жизни
Вопрос № 4. Выберите, с чего начинается любое гигиеническое исследование:
А) метод социологических исследований В) метод санитарного описания
Б) метод физиологических наблюдений Г) метод клинических наблюдений
Вопрос № 5. Выберите, что можно определить с помощью токсикологического (биологического) лабораторного метода гигиены:
А) жесткость воды и остаточный хлор.
Б) колититр и общее микробное число.
В) оценить действие химических веществ на организм и установить ПДК.
Г) оценить температуру, влажность, шум, вибрацию.
Вопрос № 6. Выберите, что делает предупредительный санитарный надзор:
А) проверяет соблюдение гигиенических норм и санитарных правил в ходе проектирования и строительства различных объектов (городов, больниц, столовых).
Б) приём объекта в эксплуатацию.
В) контроль за состоянием воздушной среды, водоёмов и почв
Г) санитарную охрану границ
Вопрос № 7. Выберите, что такое биотоп:
А) сумма всех живых существ на Земле в совокупности со средой обитания
Б)совокупность различных видов живых существ, взаимодействующих друг с другом и с окружающей их средой так, что может сохраняться неопределённо долгое
В) сообщество разных организмов, обитающих на определённой территории
Г) совокупность условий среды, в которых обитает биоценоз
Вопрос № 8. Выберите редуцентов:
А) заяц и волк В) жуки, раки, черви
Б) зелёные растения и водоросли Г) грибы и бактерии
Вопрос № 9. Выберите, гигиена – это:
А) наука, изучающая влияние разных факторов окружающей среды и их деятельности на здоровье человека, его работоспособность, продолжительность жизни и разрабатывающая практические мероприятия, направленные на оздоровление условий жизни.
|
|
|
Б) наука, осуществляющая практическую реализацию гигиенических законов и мероприятий в жизни.
В) профилактическая медицинская дисциплина, изучающая воздействие трудового процесса на организм человека.
Г) комплексная наука, исследующая среду обитания живых существ
Вопрос № 10. Выберите, что можно определить с помощью химического лабораторного метода гигиены:
А) жесткость воды и остаточный хлор.
Б) колититр и общее микробное число.
В) оценить действие химических веществ на организм и установить ПДК.
Г) оценить температуру, влажность, шум, вибрацию.
Вопрос № 11. Выберите, что делает текущий санитарный надзор:
А) проверяет соблюдение гигиенических норм и санитарных правил в ходе проектирования и строительства различных объектов (городов, больниц, столовых).
Б) принимает объекты строительства в эксплуатацию.
В) контролирует состояние воздушной среды, водоёмов и почв
Г) осуществляет санитарную охрану границ
Вопрос № 12. Выберите, что такое биоценоз:
А) сумма всех живых существ на Земле в совокупности со средой обитания
Б)совокупность различных видов живых существ, взаимодействующих друг с другом и с окружающей их средой так, что может сохраняться неопределённо долгое время.
В) сообщество разных живых организмов, обитающих на определённой территории
Г) совокупность условий среды, в которых обитает биоценоз
Вопрос № 13. Выберите детритофагов:
А) заяц и волк В) жуки, раки, черви
Б) зелёные растения и водоросли Г) грибы и бактерии
Вопрос № 14. Выберите, что можно определить с помощью физических лабораторных методов гигиены:
А) жесткость воды и остаточный хлор.
Б) колититр и общее микробное число.
В) оценить действие химических веществ на организм и установить ПДК.
Г) оценить температуру, влажность, шум, вибрацию.
Вопрос № 15. Выберите, что такое экосистема:
А) сумма всех живых существ на Земле в совокупности со средой обитания
Б)совокупность различных видов живых существ, взаимодействующих друг с другом и с окружающей их средой так, что может сохраняться неопределённо долгое
В) сообщество разных организмов, обитающих на определённой территории
Г) совокупность условий среды, в которых обитает биоценоз
Вопрос № 16. Выберите продуцентов:
А) заяц и волк В) жуки, раки, черви
Б) зелёные растения и водоросли Г) грибы и бактерии
Вопрос № 17. Выберите, что такое – экология человека:
А) наука, изучающая влияние разных факторов окружающей среды и их деятельности на здоровье человека, его работоспособность, продолжительность жизни и разрабатывающая практические мероприятия, направленные на оздоровление условий жизни.
Б) наука, осуществляющая практическую реализацию гигиенических законов и мероприятий в жизни.
В) профилактическая медицинская дисциплина, изучающая воздействие трудового процесса на организм человека.
Г) комплексная наука, исследующая среду обитания живых существ
Вопрос № 18. Выберите, что можно определить с помощью бактериологических лабораторных методов гигиены:
А) жесткость воды и остаточный хлор.
Б) колититр и общее микробное число.
В) оценить действие химических веществ на организм и установить ПДК.
Г) оценить температуру, влажность, шум, вибрацию.
Вопрос № 19. Выберите, что такое биосфера:
А) сумма всех живых существ на Земле в совокупности со средой обитания
Б)совокупность различных видов живых существ, взаимодействующих друг с другом и с окружающей их средой так, что может сохраняться неопределённо долгое
В) сообщество разных организмов, обитающих на определённой территории
Г) совокупность условий среды, в которых обитает биоценоз
|
|
|
Вопрос № 20. Выберите правильное строение атмосферы из представленных вариантов:
а) тропосфера→стратосфера→экзосфера→мезосфера→ионосфера
б) стратосфера→тропосфера→мезосфера→ионосфера→экзосфера
в) тропосфера→стратосфера→мезосфера→ионосфера→экзосфера
г) экзосфера→ионосфера→мезосфера→стратосфера→тропосфера
Вопрос № 21. Выберите, какой компонент составляет 0,03% от состава воздуха:
а) аргон в) кислород
б) пыль г) углекислый газ
Вопрос № 22. Выберите, что относиться к естественным источникам загрязнения атмосферы:
а) извержение вулканов в) ТЭЦ и АЭС
б) транспорт г) лесные пожары
Вопрос № 23. Выберите, какой загрязнитель поставляет в атмосферу автотранспорт:
а) бензпирен в) радиоактивный йод
б) мышьяк г) сероводород
Вопрос № 24. Выберите, какое действие на человека оказывает диоксид серы:
а) вызывает бронхиальную астму, гипертонию, замедление физического развития детей
б) вызывает отёки слизистых оболочек, тормозит работу ЦНС, расширяются кровеносные сосуды, снижается артериальное давление
в) отравление организма, ухудшает проводимость сосудов, т.к. провоцирует отложение холестериновых бляшек на их стенках
г) проникает через кожу и накапливается в крови, нарушает обмен веществ, т.к снижает активность ферментов, участвующих в насыщении крови кислородом..
Вопрос № 25. Выберите, какой полютант раздражает слизистую оболочку дыхательных путей, глаз, угнетает дыхание, вызывает снижение аппетита, малокровие, дрожание пальцев, боли в мышцах:
А) формальдегид В) сероводород
Б) пыль Г) углекислый газ
Вопрос № 26. Выберите технологические мероприятия по профилактике загрязнения атмосферного воздуха:
А) написание законов и постановлений об охране атмосферного воздуха и окружающей среды
Б) учёт розы ветров, зонирование территории города, организация санитарно-защитных зон, озеленение населённых мест
В) использование различных сооружений по очистке выбросов в атмосферу
Г) создание замкнутых технологических процессов, замена вредных веществ в производстве безвредными или менее вредными, очистка сырья от вредных примесей, герметизация процессов
|
|
|
Вопрос № 27. Выберите, как называются аппараты очистки воздуха, основанные на осаждении частиц пыли под действием центробежной силы:
а) скрубберы в) аппараты электрофильной очистки
б) аппарат фильтрационной очистки г) циклоны
Вопрос № 28. Выберите, какой компонент составляет 78% от газового состава воздуха:
а) аргон в) кислород
б) азот г) углекислый газ
Вопрос № 29. Выберите, какое действие на человека оказывает закись азота:
а) вызывает бронхиальную астму, гипертонию, замедление физического развития
б) вызывает отёки слизистых оболочек, тормозит работу ЦНС, расширяются кровеносные сосуды, снижается артериальное давление
в) отравление организма, ухудшает проводимость сосудов, т.к. провоцирует отложение холестериновых бляшек на их стенках
г) проникает через кожу и накапливается в крови, нарушает обмен веществ, т.к снижает активность ферментов, участвующих в насыщении крови кислородом..
Вопрос №. 30. Выберите, в какой части атмосферы находится озоновый слой:
а) тропосфера в) мезосфера
б) стратосфера г) экзосфера
Вопрос № 31. Выберите, какой компонент воздуха составляет 21%:
а) аргон в) кислород
б) азот г) углекислый газ
Вопрос № 32. Выберите, какое действие на человека оказывает угарный газ:
а) вызывает бронхиальную астму, гипертонию, замедление физического развития
б) вызывает отёки слизистых оболочек, тормозит работу ЦНС, расширяются кровеносные сосуды, снижается артериальное давление
в) отравление организма, ухудшает проводимость сосудов, т.к. провоцирует отложение холестериновых бляшек на их стенках
г) проникает через кожу и накапливается в крови, нарушает обмен веществ, т.к снижает активность ферментов, участвующих в насыщении крови кислородом..
Вопрос № 33.Выберите планировочные мероприятия по профилактике загрязнения атмосферного воздуха:
А) написание законов и постановлений об охране атмосферного воздуха и окружающей среды
Б) учёт розы ветров, зонирование территории города, организация санитарно-защитных зон, озеленение населённых мест
В) использование различных сооружений по очистке выбросов в атмосферу
Г) создание замкнутых технологических процессов, замена вредных веществ в производстве безвредными или менее вредными, очистка сырья от вредных примесей, герметизация процессов
Вопрос № 34. Выберите, как называются аппараты очистки воздуха, при которой осаждении частиц пыли происходит на поверхности жидкости:
а) скрубберы в) аппараты электрофильной очистки
б) аппарат фильтрационной очистки г) циклоны
Вопрос № 35. Выберите, какой полютант усиливает «парниковый эффект», вызывает потепление и изменение климата. При повышении его концентрации до 3-4% у человека наблюдается возбуждённое состояние, головная боль, шум в ушах, замедление пульса, при 10% содержание приводит к потере сознания и смерти:
А) формальдегид В) сероводород
Б) пыль Г) углекислый газ
Вопрос № 36. Выберите санитарно-технические мероприятия по профилактике загрязнения атмосферного воздуха:
А) написание законов и постановлений об охране атмосферного воздуха и окружающей среды
Б) учёт розы ветров, зонирование территории города, организация санитарно-защитных зон, озеленение населённых мест
В) использование различных сооружений по очистке выбросов в атмосферу
Г) создание замкнутых технологических процессов, замена вредных веществ в производстве безвредными или менее вредными, очистка сырья от вредных примесей, герметизация процессов
Вопрос № 37. Выберите, что происходит в организме человека, если фтора в воде более 1,5 мг/л:
А) развиться флюороз
Б) вызывает увеличение мочевой кислоты в крови и моче, патоморфологические изменения внутренних органов
В) развивается эндемический зоб
Г) болезнь Минамата, поражение ЦНС
Вопрос № 38. Выберите, в каком порядке выбирают источники водоснабжения:
А) 1-межпластовые напорные воды, 2-грунтовые воды, 3-межпластовые безнапорные воды, 4- поверхностные воды
Б) 1-межпластовые безнапорные воды, 2- межпластовые напорные воды, 3-грунтовые воды, 4 – поверхностные воды
В) 1- межпластовые напорные воды, 2- межпластовые безнапорные воды, 3-грунтовые воды, 4-поверхностные воды
Вопрос № 39. Выберите, что делают при предварительной дезинфекции колодца:
А) проводят орошение из гидропульта наружной и внутренней частей ствола шахты 5% раствором хлорной извести или 3%-м раствором гипохлорита кальция, проводят дезинфекцию нижней части колодца путём внесения хлорсодержащих препаратов из расчёта 100-150 мг активного хлора на 1 л воды в колодце. Воду тщательно перемешивают, колодец закрывают крышкой и оставляют на 1,5-2 ч, не допуская взятия воды из него;
Б) Проводят расчёт дезинфицирующего средства, по количеству препарата подбирают подходящую ёмкость патрона, добавляют препарат и опускают в колодец на расстояние 20-50 см от дна. Эффективность определяют числом колиформных бактерий и величиной остаточного хлора.
В) колодец заполняют водой и вносят необходимое количество раствора хлорной извести, перемешивают в течение 10 мин, колодец закрывают крышкой и оставляют на 6 часов, не допуская забора воды, затем определяют остаточный хлор и откачивают воду до исчезновения резкого запаха хлора.
Г) колодец освобождают от воды, очищают от попавших в него посторонних предметов и накопившегося ила, выбранную грязь и ил вывозят на свалку или закапывают на расстоянии не менее 20 м от колодца, по необходимости, стенки шахты ремонтируют.
Вопрос № 40. Выберите, что делают на химическом этапе очистки сточных вод:
А) используют решётки, задерживающие крупный мусор, песколовки для оседания тяжёлых частиц, отстойники для осаждения нерастворённых взвешенных веществ.
Б) распад и минерализация органических веществ. Для этого используют поля фильтрации, поля орошения, биофильтры (щебень, шлак), биопруды и аэротенки (резервуары, в которых протекает смесь сточных вод и активного ила).
В) обеззараживание сточных вод. Используют хлорную известь. Эффективность оценивается по колииндексу (не более 1000) и остаточному хлору (не менее 1-1,5 мг/л).
Вопрос № 41. Выберите, физические методы обеззараживания воды:
А) разбавление, растворение, перемешивание поступающих загрязнений, осаждение нерастворимых осадков.
Б) хлорирование, озонирование, использование олигодинамического действия серебра
В) кипячение, ультрафиолетовое облучение, облучение γ-лучами
Г) обезжелезивание, обесфторивание, обессоливание; фторирование, минерализация
Вопрос № 42. Выберите, какое количество воды входит в состав тела человека:
А) 70% В) 20%
Б) 1,5 – 2,5л Г) 10%
Вопрос № 43. Выберите, что происходит в организме человека, если в нём накапливается ртуть:
А) развиться флюороз
Б) вызывает увеличение мочевой кислоты в крови и моче, патоморфологические изменения внутренних органов
В) развивается эндемический зоб
Г) развивается болезнь Минамата, поражение ЦНС
Вопрос № 44. Выберите, сколько может составлять сухой остаток в пригодной питьевой воде:
А) 7 мг-экв/л В) до 1000 мг/л
Б) 350-500 мг/л Г) до 100 мг/л
Вопрос № 45. Выберите, что делают при очистке колодца:
А) удаляют воду, проводят орошение из гидропульта наружной и внутренней частей ствола шахты 5% р-ром хлорной извести или 3%-м р-ром гипохлорида кальция, проводят дезинфекцию нижней части колодца путём внесения хлорсодержащих препаратов из расчёта 100-150 мг активного хлора на 1 л воды в колодце. Воду тщательно перемешивают, колодец закрывают крышкой и оставляют на 1,5-2 ч, не допуская взятия воды из него;
Б) Проводят расчёт дезинфицирующего средства, по количеству препарата подбирают подходящую ёмкость патрона, добавляют препарат и опускают в колодец на расстояние 20-50 см от дна. Эффективность определяют числом колиформных бактерий и величиной остаточного хлора.
В) колодец заполняют водой и вносят необходимое количество раствора хлорной извести, перемешивают в течении 10 мин, колодец закрывают крышкой и оставляют на 6 часов, не допуская забора воды, затем определяют остаточный хлор и откачивают воду до исчезновения резкого запаха хлора.
Г) колодец освобождают от воды, очищают от попавших в него посторонних предметов и накопившегося ила, выбранную грязь и ил вывозят на свалку или закапывают на расстоянии не менее 20 м от колодца, по необходимости, стенки шахты ремонтируют.
Вопрос № 46. Выберите, специальные методы обеззараживания воды:
А) разбавление, растворение, перемешивание поступающих загрязнений, осаждение нерастворимых осадков.
Б) хлорирование, озонирование, использование олигодинамического действия серебра
В) кипячение, ультрафиолетовое облучение, облучение γ-лучами
Г) обезжелезивание, обесфторивание, обессоливание; фторирование, минерализация.
Вопрос № 47. Выберите, потеря какого количества воды приводит к гибели человека:
А) 70% В) 20%
Б) 1,5 – 2,5л Г) 10%
Вопрос № 48. Выберите, какими качествами обладают поверхностные воды:
А) низкая минерализация, большое количество взвесей, сброс сточных вод, цветение…
Б) прозрачны, имеют невысокую цветность, почти не содержит микроорганизмов.
В) имеют стабильный минеральный состав, свободны от бактерий.
Вопрос № 49. Выберите, сколько может составлять концентрация хлоридов и сульфатов в пригодной питьевой воде:
А) 7 мг-экв/л В) до 1000 мг/л
Б) 350-500 мг/л Г) до 100 мг/л
Вопрос № 50. Выберите, что происходит при биологической очистке сточных вод:
А) используют решётки, задерживающие крупный мусор, песколовки для оседания тяжёлых частиц, отстойники для осаждения нерастворённых взвешенных веществ.
Б) распад и минерализация органических веществ. Для этого используют поля фильтрации, поля орошения, биофильтры (щебень, шлак), биопруды и аэротенки (резервуары, в которых протекает смесь сточных вод и активного ила).
В) обеззараживание сточных вод. Используют хлорную известь. Эффективность оценивается по колииндексу (не более 1000) и остаточному хлору (не менее 1-1,5 мг/л).
Вопрос № 51. Выберите, химические методы обеззараживания воды:
А) разбавление, растворение, перемешивание поступающих загрязнений, осаждение нерастворимых осадков.
Б) хлорирование, озонирование, использование олигодинамического действия серебра
В) кипячение, ультрафиолетовое облучение, облучение γ-лучами
Г) обезжелезивание, обесфторивание, обессоливание; фторирование, минерализация.
Вопрос № 52. Выберите, что происходит в организме человека, если в воде недостаток йода:
А) развиться флюороз
Б) вызывает увеличение мочевой кислоты в крови и моче, патоморфологические изменения внутренних органов
В) развивается эндемический зоб
Г) болезнь Минамата, поражение ЦНС
Вопрос № 53. Выберите, какими качествами обладают межпластовые напорные и безнапорные воды: А) низкая минерализация, большое количество взвесей, сброс сточных вод, цветение…
Б) прозрачны, имеют невысокую цветность, почти не содержит микроорганизмов.
В) имеют стабильный минеральный состав, свободны от бактерий.
Вопрос № 54. Выберите, сколько может составлять общая жёсткость в пригодной питьевой воде: А) 7 мг-экв/л В) до 1000 мг/л
Б) 350-500 мг/л Г) до 100 мг/л
Вопрос № 55. Выберите, что делают при механической очистке сточных вод:
А) используют решётки, задерживающие крупный мусор, песколовки для оседания тяжёлых частиц, отстойники для осаждения нерастворённых взвешенных веществ.
Б) распад и минерализация органических веществ. Для этого используют поля фильтрации, поля орошения, биофильтры (щебень, шлак), биопруды и аэротенки (резервуары, в которых протекает смесь сточных вод и активного ила).
В) обеззараживание сточных вод. Используют хлорную известь. Эффективность оценивается по колииндексу (не более 1000) и остаточному хлору (не менее 1-1,5 мг/л).
Вопрос № 56. Выберите, физические факторы самоочищения водоёма:
А) разбавление, растворение, перемешивание поступающих загрязнений, осаждение нерастворимых осадков.
Б) хлорирование, озонирование, использование олигодинамического действия серебра
В) кипячение, ультрафиолетовое облучение, облучение γ-лучами
Г) обезжелезивание, обесфторивание, обессоливание; фторирование, минерализация.
Вопрос № 57. Выберите, что такое санитарная охрана почв:
А) обладающий плодородием рыхлый поверхностный слой земной коры, образованный минеральными, органическими и органоминеральными соединениями, заселённый множеством живых существ
Б) комплексный показатель безвредного для человека содержания химических веществ в почве.
В) комплекс мероприятий, направленных на ограничение поступления в почву различных загрязнений до величин, не нарушающих процессов самоочищения почвы, не вызывающих накопления в растениях вредных веществ, в количествах, опасных для здоровья людей, не приводящих к загрязнению воздуха, поверхностных и подземных вод.
Г) комплекс мероприятий по сбору, удалению, обезвреживанию и уничтожению твёрдых отходов, образующихся в населённых местах, в целях сохранения здоровья населения и общего благоустройства
Вопрос № 58. Выберите планировочные мероприятия по санитарной охране почв:
А) законодательные, организационные, административные мероприятия, направленные на предотвращение загрязнения почв, обеспечение рационального использования земельных ресурсов в интересах сохранения и укрепления здоровья человека.
Б) отвод участков для строительства сооружений по обезвреживанию и утилизации отходов и соблюдении санитарно-защитных зон вокруг них
В) создание малоотходных и безотходных технологических систем
Г) сбор, удаление, обезвреживание и утилизация отходов, санитарная очистка населённых мест.
Вопрос № 59. Выберите механический метод обезвреживания твёрдых бытовых отходов:
А) усовершенствованные свалки, поля запахивания, поля ассенизации
Б) сжигание в специальных печах при t – 900-1000 С, пиролиз с получением горючего газа и нефтеподобных масел при дефиците кислорода.
В) обработка хлористоводородной или серной кислотами при высокой температуре с целью получения этилового спирта.
Г) прессование отходов в строительные блоки
Вопрос № 60. Выберите раневые инфекции, возбудители которых обитающих в почве:
А) столбняк, газовая гангрена, сибирская язва В) аскариды, власоглавы
Б) дизентерия, брюшной тиф, ботулизм Г) лямблии, дизентерийная амёба, балантидий
Вопрос № 61. Выберите, сколько в почве могут сохраняться спорообразующие микроорганизмы:
А) 3-10 лет В) от нескольких дней до полугода
Б) до 1 года Г) много лет
Вопрос № 62. Выберите, что такое почва:
А) обладающий плодородием рыхлый поверхностный слой земной коры, образованный минеральными, органическими и органоминеральными соединениями, заселённый множеством живых существ
Б) комплексный показатель безвредного для человека содержания химических в-в в почве.
В) комплекс мероприятий, направленных на ограничение поступления в почву различных загрязнений до величин, не нарушающих процессов самоочищения почвы, не вызывающих накопления в растениях вредных веществ, в количествах, опасных для здоровья людей, не приводящих к загрязнению воздуха, поверхностных и подземных вод.
Г) комплекс мероприятий по сбору, удалению, обезвреживанию и уничтожению твёрдых отходов, образующихся в населённых местах, в целях сохранения здоровья населения и общего благоустройства
Вопрос № 63. Выберите технологические мероприятия по санитарной охране почв:
А) законодательные, организационные, административные мероприятия, направленные на предотвращение загрязнения почв, обеспечение рационального использования земельных ресурсов в интересах сохранения и укрепления здоровья человека.
Б) отвод участков для строительства сооружений по обезвреживанию и утилизации отходов и соблюдении санитарно-защитных зон вокруг них
В) создание малоотходных и безотходных технологических систем
Г) сбор, удаление, обезвреживание и утилизация отходов, санитарная очистка населённых мест.
Вопрос № 64. Выберите пример биотермического метода обезвреживания твёрдых отходов:
А) создание усовершенствованных свалок, полей запахивания, полей ассенизации.
Б) сжигание в специальных печах при температуре – 900-1000ْС, пиролиз с получением горючего газа и нефтеподобных масел при дефиците кислорода.
В) обработка хлористоводородной или серной кислотами при высокой температуре с целью получения этилового спирта.
Г) прессование отходов в строительные блоки
Вопрос № 65. Выберите патогенных простейших, обитающих в почве:
А) столбняка, газовая гангрена, сибирская язва В) аскариды, власоглавы
Б) дизентерия, брюшной тиф, ботулизм Г) лямблии, дизентерийная амёба, балантидий
Вопрос № 66. Выберите, что такое утилизация твёрдых отходов:
А) захоронение в землю, сжигание В) переработка в строительные материалы
Б) канализация Г) переработка в органические удобрения и биотопливо
Вопрос № 67. Выберите термический метод обезвреживания твёрдых бытовых отходов:
А) усовершенствованные свалки, поля запахивания, поля ассенизации
Б) сжигание в специальных печах при температуре – 900-1000ْС, пиролиз с получением горючего газа и нефтеподобных масел при дефиците кислорода.
В) обработка хлористоводородной или серной кислотами при высокой температуре с целью получения этилового спирта.
Г) прессование отходов в строительные блоки
Вопрос № 68. Выберите, как при санитарно-бактериологическом анализе определяют коли-титр почвы:
А) количеством микроорганизмов, содержащихся в 1г почвы
Б) 1 мл соответствующего разведения почвенной суспензии вносят в пустую стерильную чашку Петри и заливают 10 мл расплавленного и охлаждённого до 45ْС МПА или сусла-агара; среду перемешивают, осторожно вращая чашку Петри в горизонтальной плоскости. После застывания среды, чашки с суслом-агаром помещают в термостат при 24 ْС, чашки с МПА – при 37 ْС.
В) используют элективные питательные среды, содержащие желчь и генциановый-фиолетовый, подавляющие рост многих микроорганизмов почвы, но не препятствующие росту кишечной палочки.
Г) наименьшим количеством почвы, выраженном в граммах, в котором содержится одна жизнеспособная клетка Клостридии перфрингенс.
Вопрос № 69. Выберите кишечные инфекции, возбудители которых обитают в почве:
А) столбняка, газовая гангрена, сибирская язва В) аскариды, власоглавы
Б) дизентерия, брюшной тиф, ботулизм Г) лямблии, дизентерийная амёба, балантидий
Вопрос № 70. Выберите, сколько в почве могут сохраняться геогельминты:
А) 3-10 лет В) от нескольких дней до полугода
Б) до 1 года Г) много лет
Вопрос № 71. Выберите, как называется комплекс мероприятий по сбору, удалению, обезвреживанию и уничтожению твёрдых отходов, образующихся в населённых местах, в целях сохранения здоровья населения и общего благоустройства:
А) санитарная очистка населённых мест
Б) санитарная охрана почв
В) санитарная безопасность почв
Г) эпидемическая безопасность почв
Вопрос № 72. Выберите, к каким видам мероприятий по охране почв относится сбор, удаление, обезвреживание и утилизация отходов, санитарная очистка населённых мест:
А) санитарно-технические
Б) законодательные
В) планировочные
Г) технологические
Вопрос № 73. Выберите, что такое ликвидация твёрдых бытовых отходов:
А) захоронение отходов в земле, сжигание В) переработка в строительные материалы
Б) канализация Г) переработка в органические удобрения и биотопливо
Вопрос № 74. Выберите химический метод обезвреживания твёрдых отходов:
А) усовершенствованные свалки, поля запахивания, поля ассенизации
Б) сжигание в специальных печах при температуре – 900-1000ْС, пиролиз с получением горючего газа и нефтеподобных масел при дефиците кислорода.
В) обработка хлористоводородной или серной кислотами при высокой температуре с целью получения этилового спирта.
Г) прессование отходов в строительные блоки
Вопрос № 75. Выберите, что такое перфрингенс-титр при санитарно-бактериологическом анализе почвы:
А) это общее количество микроорганизмово, содержащихся в 1г почвы
Б) 1 мл соответствующего разведения почвенной суспензии вносят в пустую стерильную чашку Петри и заливают 10 мл расплавленного и охлаждённого до 45 С МПА или сусла-агара; среду перемешивают, осторожно вращая чашку Петри в горизонтальной плоскости. После застывания среды чашки с суслом-агаром помещают в термостат при 24 С, чашки с МПА – при 37 С
В) элективные питательные среды, содержащие желчь и генциановый-фиолетовый, подавляющие рост многих микроорганизмов почвы, но не препятствующие росту кишечной палочки.
Г) то наименьшее количество почвы, выраженное в граммах, в котором содержится одна жизнеспособная клетка Клостридии перфрингенс.
Вопрос № 76. Выберите геогельминтов, обитающих в почве:
А) столбняка, газовая гангрена, сибирская язва В) аскариды, власоглавы
Б) дизентерия, брюшной тиф, ботулизм Г) лямблии, дизентерийная амёба, балантидий
Вопрос № 77. Выберите, рациональное питание – это:
А) питание, удовлетворяющее энергетические, пластические и другие потребности организма, обеспечивающее необходимый уровень обмена веществ.
Б) питание больного человека, направленное на лечение острых заболеваний и профилактику болезней.
В) питание, направлено на профилактику профессиональных заболеваний и уменьшение действия вредных производственных факторов.
Г) сложный процесс превращения веществ в организме, состоящий из синтеза необходимых организму веществ, и распада органических веществ с образованием энергии.
Вопрос № 78. Выберите, основной обмен – это:
А) синтез необходимых организму веществ
Б) энергия на поддержание работы жизненно важных процессов
В) распада органических веществ с образованием энергии.
Г) расход энергии на пищеварение и усвоение пищи
Вопрос № 79. Выберите, сколько энергии от основного обмена тратится на переваривание белков:
А) 10-15% В) 4-14%
Б) 30-40% Г) 4-7%
Вопрос № 80. Выберите, к чему приводит недостаток белков в пищевом рационе:
А) нарушению обмена веществ, анемии, снижению защитных сил организма, умственной отсталости
Б) усилению гнилостных процессов, накоплению азотистых соединений, затруднение работы печени и органов выделения, повышение нервной возбудимости.
В) нарушению работы ЦНС, ослаблению иммунитета, развитию кожных поражений в виде дерматитов, поражение почек и органов зрения.
Г) тормозит желудочную секрецию, затрудняет переваривание белков, их усвоение, подавляет функции кроветворения, щитовидной железы, способствует тромбообразованию, развитию атеросклероза, ожирения, желчнокаменной болезни.
Вопрос № 81. Выберите, микроорганизмов, являющихся санитарно-показательными при определении безопасности продуктов питания:
А) сальмонеллы, листерии, иерсинии
Б) бактерии группы кишечной палочки – БГКП
В) дрожжи и плесневые грибы
Г) кишечная палочка, протей, золотистый стафилококк, клостридии
Вопрос № 82. Выберите, диетическое питание – это:
А) питание, удовлетворяющее энергетические, пластические и другие потребности организма, обеспечивающие необходимый уровень обмена веществ..
Б) питание больного человека, направленное на лечение острых заболеваний и профилактику болезней.
В) питание, направлено на профилактику профессиональных заболеваний и уменьшение действия вредных производственных факторов.
Г) сложный процесс превращения веществ в организме, состоящий из синтеза необходимых организму веществ, и распада органических веществ с образованием энергии.
Вопрос № 83. Выберите, на сколько процентов специфически-динамическое действие пищи повышает основной обмен:
А) 10-15% В) 4-14%
Б) 30-40% Г) 4-7%
Вопрос № 84. Выберите, к чему приводит избыток белков в пищевом рационе:
А) нарушению обмена веществ, анемии, снижению защитных сил организма, умственной отсталости
Б) усилению гнилостных процессов, накоплению азотистых соединений, затруднение работы печени и органов выделения, повышение нервной возбудимости.
В) нарушению работы ЦНС, ослаблению иммунитета, развитию кожных поражений в виде дерматитов, поражение почек и органов зрения.
Г) тормозит желудочную секрецию, затрудняет переваривание белков, их усвоение, подавляет функции кроветворения, щитовидной железы, способствует тромбообразованию, развитию атеросклероза, ожирения, желчнокаменной болезни.
Вопрос № 85. Выберите, к чему приводит избыток углеводов в пищевом рационе:
А) способствуют продвижению пищи в кишечнике, адсорбируют вредные вещества и удаляют их из организма
Б) поступает в печень, где превращается в гликоген, а избыток переходит в жир.
В) к снижению уровня глюкозы в крови, нарушению энергетического обмена, распаду тканевых белков, истощению.
Г) накоплению жира, понижению сопротивляемости организма, развитию кариеса, и накоплению в крови и тканях молочной и пировиноградной кислоты, вызывает недостаток вит. гр В, особенно В1.
Вопрос № 86. Выберите, микроорганизмов, являющихся патогенными при определении безопасности продуктов питания:
А) сальмонеллы, листерии, иерсинии
Б) бактерии группы кишечной палочки – БГКП
В) дрожжи и плесневые грибы
Г) кишечная палочка, протей, золотистый стафилококк, клостридии
Вопрос № 87. Выберите, сколько энергии от основного обмена тратится на переваривание жиров:
А) 10-15% В) 4-14%
Б) 30-40% Г) 4-7%
Вопрос № 88. Выберите, к чему приводит недостаток жиров в пищевом рационе:
А) нарушению обмена веществ, анемии, снижению защитных сил организма, умственной отсталости
Б) усилению гнилостных процессов, накоплению азотистых соединений, затруднение работы печени и органов выделения, повышение нервной возбудимости.
В) нарушению работы ЦНС, ослаблению иммунитета, развитию кожных поражений в виде дерматитов, поражение почек и органов зрения.
Г) тормозит желудочную секрецию, затрудняет переваривание белков, их усвоение, подавляет функции кроветворения, щитовидной железы, способствует тромбообразованию, развитию атеросклероза, ожирения, желчнокаменной болезни.
Вопрос № 89. Выберите, какова средняя норма жиров для взрослого населения в сутки:
А) 300-500г В) 80-100г
Б) 58-87г Г) 65-117г
Вопрос № 90. Выберите, к чему приводит недостаток углеводов в пищевом рационе:
А) способствуют продвижению пищи в кишечнике, адсорбируют вредные вещества и удаляют их из организма
Б) поступает в печень, где превращается в гликоген, а избыток переходит в жир.
В) к снижению уровня глюкозы в крови, нарушению энергетического обмена, распаду тканевых белков, истощению.
Г) накоплению жира, понижению сопротивляемости организма, развитию кариеса, и накоплению в крови и тканях молочной и пировиноградной кислоты, вызывает недостаток вит. гр В, особенно В1.
Вопрос № 91. Выберите, специфически-динамическое действие пищи – это:
А) синтез необходимых организму веществ
Б) энергия на поддержание работы жизненно важных процессов
В) распада органических веществ с образованием энергии.
Г) расход энергии на пищеварение и усвоение пищи
Вопрос № 92. Выберите, к чему приводит избыток жиров в пищевом рационе:
А) нарушению обмена веществ, анемии, снижению защитных сил организма, умственной отсталости
Б) усилению гнилостных процессов, накоплению азотистых соединений, затруднение работы печени и органов выделения, повышение нервной возбудимости.
В) нарушению работы ЦНС, ослаблению иммунитета, развитию кожных поражений в виде дерматитов, поражение почек и органов зрения.
Г) тормозит желудочную секрецию, затрудняет переваривание белков, их усвоение, подавляет функции кроветворения, щитовидной железы, способствует тромбообразованию, развитию атеросклероза, ожирения, желчнокаменной болезни.
Вопрос № 93. Выберите, какова средняя норма углеводов для взрослого населения в сутки:
А) 300-500г В) 80-100г
Б) 58-87г Г) 65-117г
Вопрос № 94. Выберите, что делают пектиновые вещества в пищеварительном тракте:
А) способствуют продвижению пищи в кишечнике, адсорбируют вредные вещества и удаляют их из организма
Б) поступают в печень, где превращаются в гликоген, а избыток переходит в жир.
В) снижают уровень глюкозы в крови, нарушают энергетический обмен, провоцируют распад тканевых белков, наступает истощение.
Г) способствуют накоплению жира, понижению сопротивляемости организма, развитию кариеса, и накоплению в крови и тканях молочной и пировиноградной кислоты, вызывает недостаток вит. гр В, особенно В1.
Вопрос № 95. Выберите, микроорганизмы порчи при определении безопасности продуктов питания:
А) сальмонеллы, листерии, иерсинии
Б) бактерии группы кишечной палочки – БГКП
В) дрожжи и плесневые грибы
Г) кишечная палочка, протей, золотистый стафилококк, клостридии
Вопрос № 96. Выберите, пищевые инфекции – это:
А) пищевые отравление, протекающие как острые желудочно-кишечные заболевания и являются заразными;
Б) заболевания, вызванные отравлениями грибами, растениями, рыбами, временно ядовитыми растениями;
В) заразные заболевания, при которых пищевые продукты являются передатчиками микробов;
Г) острые отравления, при которых микробы способны жить и размножаться на продуктах, не меняя их органолептических свойств.
Вопрос № 97. Выберите, при каком виде пищевых инфекций, заболевание проявляется высокой температурой, изъязвлениями тонких кишок и поносом с кровью:
А) дизентерия;
Б) холера;
В) ящур;
Г) брюшной тиф.
Вопрос № 98. Выберите, какое заболевание может возникнуть, если употреблять в пищу приготовленные с нарушением технологии консервированные грибы и колбасу:
А) стафилококк;
Б) афлотоксикоз;
В) ботулизм;
Г) эрготизм.
Вопрос № 99. Выберите, каким видом заболевания можно заболеть, употребляя в пищу зёрна, поражённые спорыньёй:
А) фузариотоксикоз В) афлотоксикоз
Б) эрготизм Г) газовая гангрена
Вопрос № 100. Выберите, в каком количестве берут мясо для лабораторных исследований при расследовании пищевых отравлений:
А) 200г В) 20-30г
Б) 500г Г) 50-100г
Вопрос № 101. Выберите, пищевые интоксикации – это:
А) пищевые отравление, протекающие как острые желудочно-кишечные заболевания и являются заразными;
Б) заболевания, вызванные отравлениями грибами, растениями, рыбами, временно ядовитыми растениями;
В) заразные заболевания, при которых пищевые продукты являются передатчиками микробов;
Г) острые отравления, при которых микробы способны жить и размножаться на продуктах, не меняя их органолептических свойств.
Вопрос № 102. Выберите, какое заболевание передается через немытые руки, овощи и фрукты и проявляются поносом со слизью, высокой температурой, болями головы и нижней части живота:
А) дизентерия;
Б) холера;
В) ящур;
Г) брюшной тиф.
Вопрос № 103. Выберите, какое заболевание может возникнуть, если съесть просроченные кондитерские изделия с кремом:
А) стафилококк;
Б) афлотоксикоз;
В) ботулизм;
Г) эрготизм.
Вопрос № 104. Выберите, где содержится амигдалин:
А) рыба-фугу; В) косточковые плоды (абрикосы, вишня, персик)
Б) семена белены; Г) картофель
Вопрос № 105. Выберите, каким видом заболевания можно заболеть, употребляя в пищу продукты, содержащие токсины грибов рода Аспергил:
А) фузариотоксикоз В) афлотоксикоз
Б) эрготизм Г) газовая гангрена
Вопрос № 106. Выберите, в каком количестве берут жидкие и полужидкие продукты (например – сметана, молоко) для лабораторных исследований при расследовании пищевых отравлений:
А) 200г В) 20-30г
Б) 500г Г) 50-100г
Вопрос № 107. Выберите, токсикоинфекции – это:
А) пищевые отравление, протекающие как острые желудочно-кишечные заболевания и являются заразными;
Б) заболевания, вызванные отравлениями грибами, растениями, рыбами, временно ядовитыми растениями;
В) заразные заболевания, при которых пищевые продукты являются передатчиками микробов;
Г) острые отравления, при которых микробы способны жить и размножаться на продуктах, не меняя их органолептических свойств.
Вопрос № 108. Выберите, какое из заболеваний относится к токсикоинфекциям:
А) ботулизм;
Б) ящур;
В) сальмонеллез;
Г) фузариотоксикоз.
Вопрос № 109. Выберите, какое заболевание может возникнуть, если при понижении иммунного статуса человека, один из представителей нормальной микрофлоры начнёт проникать в другие органы и вызывать там различные воспалительные процессы:
А) стафилококк;
Б) микотокикоз;
В) ботулизм;
Г) эшерихиоз.
Вопрос № 110. Выберите, где содержится тетродотоксин:
А) рыба-фугу; В) косточковые плоды (абрикосы, вишня, персик)
Б) семена белены; Г) картофель
Вопрос № 111. Выберите, в каком количестве берут мочу для лабораторных исследований при расследовании пищевых отравлений:
А) 200г В) 20-30г
Б) 500г Г) 50-100г
Вопрос 112. Выберите, пищевые заболевания немикробной природы – это:
А) пищевые отравление, протекающие как острые желудочно-кишечные заболевания и являются заразными;
Б) заболевание, вызванное отравлением ядами и токсинами, содержащимися в грибах, растениях, рыбе, временно ядовитых продуктах.
В) заразные заболевания, при которых пищевые продукты являются передатчиками микробов;
Г) острые отравления, при которых микробы способны жить и размножаться на продуктах, не меняя их органолептических свойств.
Вопрос № 113. Выберите, каким заболеванием можно заразиться, ухаживая за больными животными, при котором на воспалённой слизистой рта выступают пузырьки и превращаются в болезненныеееязвочки:
А) дизентерия;
Б) холера;
В) ящур;
Г) брюшной тиф.
Вопрос № 114. Выберите, где содержится соланин:
А) рыба-фугу; В) косточковые плоды (абрикосы, вишня, персик)
Б) семена белены; Г) позеленевший картофель
Вопрос № 115. Выберите, в каком количестве берут рвотные массы для лабораторных исследований при расследовании пищевых отравлений:
А) 200г В) 20-30г
Б)500гиииииииииииииииииииииГ)50-100г
Вопрос № 116. Выберите признаки здоровья, с помощью которых строиться оценка состояния здоровья детского населения:
А) отсутствие болезней в момент обследования
Б) гармоничное физическое и психическое здоровье соответствующее возрасту
В) выявление и сравнение факторов риска, влияющих на коллективное здоровье детей
Г) определение потребности в специализированных службах и кадрах.
Вопрос № 117. Выберите характеристики 2 группы здоровья:
А) дети, больные тяжёлыми хроническими заболеваниями в состоянии декомпенсации и со значительно сниженными функциональными возможностями.
Б) дети, имеющие хронические заболевания или с врождённой патологией в состоянии компенсации, с редкими и не тяжело протекающими обострениями хронического заболевания, без выраженного нарушения общего состояния и самочувствия
В) дети, не страдающие хроническими заболеваниями, но имеющие некоторые отклонения, или часто (4 и более раз в год) и длительно (более 25 дней по одному больничному листу) болеющие.
Г) дети без хронических заболеваний, редко болеющие и имеющие соответствующее возрасту физическое и нервно-психическое развитие.
Вопрос № 118. Выберите биологические признаки физического развития ребёнка:
А) длина тела (рост), масса тела, окружность грудной клетки.
Б) жизненная ёмкость лёгких, мышечную силу кисти рук, и экскурсию грудной клетки.
В) степень развития зубной системы, стадии полового созревания
Г) режим питания, время пребывания на воздухе, продолжительность и кратность сна, продолжительность и место обязательных занятий, свободное время.
Вопрос № 119. Выберите, через какое время от начала урока у учащихся развивается утомление:
А) 45 мин В) 20-25 мин
Б) 35 мин Г) 15 мин
Вопрос № 120. Выберите, в какие дни недели у учащихся отмечается максимальная умственная работоспособность:
А) понедельник В) среда
Б) вторник Г) четверг Д) пятница
Вопрос № 121. Выберите, для чего распределяют детей по группам здоровья:
А) отсутствие болезней в момент обследования
Б) гармоничное физическое и психическое здоровье соответствующее возрасту
В) выявление и сравнение факторов риска, влияющих на коллективное здоровье детей
Г) определение потребности в специализированных службах и кадрах.
Вопрос № 122. Выберите к какой группе здоровья относятся дети, больные тяжёлыми хроническими заболеваниями в состоянии декомпенсации и со значительно сниженными функциональными возможностями:
А) первая группа здоровья
Б) вторая группа здоровья
В) третья группа здоровья
Г) четвёртая группа здоровья
Д) пятая группа здоровья
Вопрос № 123. Выберите морфологические признаки физического развития ребёнка:
А) длина тела (рост), масса тела, окружность грудной клетки.
Б) жизненная ёмкость лёгких, мышечную силу кисти рук, и экскурсию грудной клетки.
В) степень развития зубной системы, стадии полового созревания
Г) режим питания, время пребывания на воздухе, продолжительность и кратность сна, продолжительность и место обязательных занятий, свободное время.
Вопрос № 124. Выберите, сколько времени должны занимать занятия рисованием, лепкой, пением и гимнастикой в старшей группе (5-6 л):
А) 10-15 мин В) первое занятие – 20-25 мин, второе – 15 мин
Б) 15-20 мин Г) 30 мин
Вопрос № 125. Выберите, в какие дни недели должны включать наиболее трудные предметы:
А) понедельник В) среда
Б) вторник Г) четверг Д) пятница
Вопрос № 126. Выберите, к какой группе здоровья относятся дети, имеющие хронические заболевания или с врождённые патологии в состоянии компенсации, с редкими и не тяжело протекающими обострениями хронического заболевания, без выраженного нарушения общего состояния и самочувствия:
А) первая группа здоровья
Б) вторая группа здоровья
В) третья группа здоровья
Г) четвёртая группа здоровья
Д) пятая группа здоровья
Вопрос № 127. Выберите функциональные признаки физического развития ребёнка:
А) длина тела (рост), масса тела, окружность грудной клетки.
Б) жизненная ёмкость лёгких, мышечную силу кисти рук, и экскурсию грудной клетки.
В) степень развития зубной системы, стадии полового созревания
Г) режим питания, время пребывания на воздухе, продолжительность и кратность сна, продолжительность и место обязательных занятий, свободное время.
Вопрос № 128. Выберите, сколько времени должны занимать занятия рисованием, лепкой, пением и гимнастикой в средней группе (4-5 л):
А) 10-15 мин В) первое занятие – 20-25 мин, второе – 15 мин
Б) 15-20 мин Г) 30 мин
Вопрос № 129. Выберите, за какое время до конца урока работоспособность учащихся сильно снижается:
А) 45 мин В) 20-25 мин
Б) 35 мин Г) 15 мин
Вопрос № 130. Выберите, площадь кабинета при групповых формах занятия в зданиях школ на одного учащегося планируют из расчёта:
А) 3,3 м² В) 6 м²
Б) 2,5 м² Г) 0,6-0,75 м²
Вопрос № 131. Выберите характеристики 1 группы здоровья:
А) дети, больные тяжёлыми хроническими заболеваниями в состоянии декомпенсации и со значительно сниженными функциональными возможностями.
Б) дети, имеющие хронические заболевания или с врождённой патологией в состоянии компенсации, с редкими и не тяжело протекающими обострениями хронического заболевания, без выраженного нарушения общего состояния и самочувствия
В) дети, не страдающие хроническими заболеваниями, но имеющие некоторые отклонения, или часто (4 и более раз в год) и длительно (более 25 дней по одному больничному листу) болеющие.
Г) дети без хронических заболеваний, редко болеющие и имеющие соответствующее возрасту физическое и нервно-психическое развитие.
Вопрос № 132. Выберите обязательные элементы режима дня:
А) длина тела (рост), масса тела, окружность грудной клетки.
Б) жизненная ёмкость лёгких, мышечную силу кисти рук, и экскурсию грудной клетки.
В) степень развития зубной системы, стадии полового созревания
Г) режим питания, время пребывания на воздухе, продолжительность и кратность сна, продолжительность и место обязательных занятий, свободное время.
Вопрос № 133. Выберите, продолжительность урока в сентябре первого класса составляет:
А) 45 мин В) 20-25 мин
Б) 35 мин Г) 15 мин
Вопрос № 134. Выберите, площадь кабинета информатики в зданиях школ на одного учащегося планируют из расчёта:
А) 3,3 м² В) 6 м²
Б) 2,5 м² Г) 0,6-0,75 м²
Вопрос № 135. Выберите, как называется раздел гигиены, изучающий воздействие трудового процесса на организм человека с целью разработки санитарно-гигиенических и лечебно-оздоровительных мероприятий, направленных на создание благоприятных условий труда, обеспечение здоровья и высокого уровня трудоспособности человека:
А) гигиена труда
Б) гигиена питания
В) физиология труда
Г) физиология питания
Вопрос № 136. Выберите, к какому виду труда относятся следующие характеристики – связан с перемещением изделий по ходу его обработки от одного рабочего к другому, лишает труд творчества, развивает монотонность, способствует развитию утомления, снижает возбудимость анализаторов, рассеивает внимание, снижение скорости реакции:
А) физический труд
Б) конвейерный труд
В) автоматизированный труд
Г) умственный труд
Вопрос № 137. Выберите, что является причиной накопления утомления:
А) сложный физиологический процесс, начинающийся в ЦНС и распространяющийся на все системы
организма
Б) ухудшение самочувствия, снижение внимания, возникает одышка, болезненные ощущения в мышцах, снижается работоспособность и интерес к работе.
В) несоблюдение рационального режима труда
Г) патологическое состояние, которое наступает при нарушении отдыха и работоспособность человека не восстанавливается.
Вопрос № 138. Выберите примеры факторов трудового процесса производственной среды:
А) температура, влажность воздуха, рентгеновское и радиоактивное излучение, радиоактивные изотопы, ультразвук, лазерное излучение, ультрафиолетовое, поля и токи СВЧ, УВЧ, ВЧ.
Б) наркотические вещества, дезинфицирующие средства, консервирующие вещества, лекарственные препараты, кислоты, щёлочи, органические растворители
В) патогенные микроорганизмы, антибиотики, вакцины, сыворотки, биостимуляторы
Г) вынужденное положение тела или напряжение отдельных органов и систем
Вопрос № 139. Выберите, какими материалами покрывают вибрирующие поверхности для уменьшения уровня шума:
А) резина, пробка В) наушники
Б) минеральная вата, войлочные плиты, стекловолокно Г) шлем
Вопрос № 140. Выберите, возникновение нейрососудистых расстройств рук, сопровождающихся болями после работы по ночам, снижением кожной чувствительности, слабостью в кистях рук, феноменом «белых пальцев» вызывает действие на организм:
А) общей вибрации
Б) локальной вибрации
В) низкочастотной вибрации
Г) вибрация, при работе с отбойным молотком
Вопрос № 141. Выберите, примеры профилактических мероприятий для ослабления локальной вибрации:
А) создание новых конструкций машин, автоматизация процессов, дистанционное управление, замена прессовой клёпки – ударной, газопламенная резка, электрохимическая обработка изделий.
Б) использование пружинных и резиновых амортизаторов
В) регламентированные перерывы, ограничение рабочего времени
Г) вегетативные неврозы, заболевание костей и суставов, гипертоническая болезнь, заболевание вестибулярного аппарата.
Вопрос № 142. Выберите, вдыхание какого рода пыли развивается металлокониоз:
А) пыли свободного диоксида кремния
Б) пыли с солями кремниевой кислоты
В) металлической пыли
Г) органической пыли хлопка и льна
Вопрос № 143. Выберите, какое влияние на кожу оказывает длительной воздействие пыли:
А) изъязвления слизистой оболочки носа, кровотечения,
Б) риниты, трахеиты, бронхиты
В) закупоривает потоки потовых и сальных желёз, нарушает потоотделение, способствует возникновению фолликулитов, угрей и других гнойничковых заболеваний
г) аллергические реакции: конъюнктивиты, риниты, дерматит, астматические приступы.
Вопрос № 144. Выберите пример технологических профилактических мероприятия по уменьшению воздействия пыли:
А) химический метод очистки литья
Б) оснащение источников пыли укрытиями и аспирацией; использование механической местной вытяжной вентиляции – кожухи, вытяжные шкафы, увлажнение сырья
В) медосмотры, ультрафиолетовое облучение, применение ингаляторов
Г) респираторы, противопылевые очки и костюмы.
Вопрос № 145. Выберите, к какому виду труда относятся следующие характеристики – значительное мышечное напряжение, сопровождающееся повышенными энергетическими затратами, достигающими 4-6 000 ккал/сутки:
А) физический труд
Б) конвейерный труд
В) автоматизированный труд
Г) умственный труд
Вопрос № 146. Выберите, что такое утомление:
А) сложный физиологический процесс, начинающийся в ЦНС и распространяющийся на все системы
организма
Б) ухудшение самочувствия, снижение внимания, возникает одышка, болезненные ощущения в мышцах, снижается работоспособность и интерес к работе.
В) несоблюдение рационального режима труда
Г) патологическое состояние, которое наступает при нарушении отдыха и работоспособность человека не восстанавливается.
Вопрос № 147. Выберите примеры химических факторов производственной среды:
А) температура, влажность воздуха, рентгеновское и радиоактивное излучение, радиоактивные изотопы, ультразвук, лазерное излучение, ультрафиолетовое, поля и токи СВЧ, УВЧ, ВЧ.
Б) наркотические вещества, дезинфицирующие средства, консервирующие вещества, лекарственные препараты, кислоты, щёлочи, органические растворители
В) патогенные микроорганизмы, антибиотики, вакцины, сыворотки, биостимуляторы
Г) вынужденное положение тела или напряжение отдельных органов и систем
Вопрос № 148. Выберите, какие звукопоглощатели уменьшают уровень шума на 8-10 дБ:
А) резина, пробка В) наушники
Б) минеральная вата, войлочные плиты, стекловолокно Г) шлем
Вопрос № 149. Выберите, какой вид вибрации осуществляет травматизацию межпозвоночных дисков и костной ткани, смещение органов брюшной полости, изменение моторики желудка и кишечника:
А) общей вибрации
Б) локальной вибрации
В) низкочастотной вибрации
Г) вибрация, при работе с отбойным молотком
Вопрос № 150. Выберите, вдыхание какого рода пыли развивается биссиноз:
А) пыли свободного диоксида кремния
Б) пыли с солями кремниевой кислоты
В) металлической пыли
Г) органической пыли хлопка и льна
Вопрос № 151. Выберите индивидуальные средства защиты по уменьшению воздействия пыли:
А) химический метод очистки литья
Б) оснащение источников пыли укрытиями и аспирацией; использование механической местной вытяжной вентиляции – кожухи, вытяжные шкафы, увлажнение сырья
В) медосмотры, ультрафиолетовое облучение, применение ингаляторов
Г) респираторы, противопылевые очки и костюмы.
Вопрос № 152. Выберите, характеристиками какого вида труда является наличие специальных знаний и двигательных навыков, работы в определённой позе, большой скорости и точности движения, энергетические затраты 3-4 000 ккал/сутки:
А) механизированный труд
Б) конвейерный труд
В) физический труд
Г) управленческий труд
Вопрос № 153. Выберите, что является признаками утомления:
А) сложный физиологический процесс, начинающийся в ЦНС и распространяющийся на все системы
организма
Б) ухудшение самочувствия, снижение внимания, возникает одышка, болезненные ощущения в мышцах, снижается работоспособность и интерес к работе.
В) несоблюдение рационального режима труда
Г) патологическое состояние, которое наступает при нарушении отдыха и работоспособность человека не восстанавливается.
Вопрос № 154. Выберите примеры биологических факторов производственной среды:
А) температура, влажность воздуха, рентгеновское и радиоактивное излучение, радиоактивные изотопы, ультразвук, лазерное излучение, ультрафиолетовое, поля и токи СВЧ, УВЧ, ВЧ.
Б) наркотические вещества, дезинфицирующие средства, консервирующие вещества, лекарственные препараты, кислоты, щёлочи, органические растворители
В) патогенные микроорганизмы, антибиотики, вакцины, сыворотки, биостимуляторы
Г) вынужденное положение тела или напряжение отдельных органов и систем
