Кто должен решать

Действительно, кто? Кто должен решать, какие программы должны усвоить дети перед вступлением во взрослую жизнь? В настоящее время в этом вопросе мы отдались на волю случая. По существу, школы имеют настолько малую силу воздействия, что дети программируются, прежде всего, телевидением. С некоторых пор в школах прекратили попытки сознательного формирования жизни учеников. Перегруженные учителя жалуются, что являются единственными людьми, которые пытаются что-то сделать, но не справляются. В результате дети, которые не находят опоры в семье, оказываются захлестнутыми волной субкультур, рассеивающих привлекательные для молодых людей, мощные мемы молодежных группировок.

Говоря, что передача детям соответствующих ценностей — это задача родителей, мы ничего не делаем для детей, у которых собственно нет семей. Развитие интересов детей и объяснение им, что у них впереди великое будущее — вот задача школы.