2015-06-14
183
Распределение часов учебных занятий по семестрам
| Вид занятий | Количество часов в семестр | Трудоемкость | |
| Час. | Зач.ед. | ||
| Лекционные занятия | – | ||
| Практические занятия | |||
| Самостоятельная работа | |||
| ИТОГО |
Содержание дисциплины
Наименование тем, их содержание, объем в часах лекционных занятий
| № п/п | Раздел, тема учебного курса, содержание лекции | Трудоемкость | |
| Час. | Зач.ед. | ||
| Р1.Т1 Основания биологии как науки: философский взгляд | |||
| Р2.Т1 Зарождение и развитие биологической проблематики в античной философии | |||
| Р2.Т2 Развитие биологической проблематики в средневековой философии | |||
| Р2.Т3 Развитие биологической проблематики в философии Нового времени | |||
| Р2.Т4 Биология и социальная теория. Основания органицизма | |||
| Р2.Т5 Актуализация биологической проблематики в рамках классической философской антропологии | |||
| Р2.Т6 Психоанализ как синтез биологического и философского знания | |||
| Р2.Т7 Гендерный и половой аспекты человеческой личности | |||
| Р2.Т8 Био- и экоэтика как социальные-практические и мировоззренческие позиции | |||
| Р2.Т9 Биология и теория познания. Проект эволюционной эпистемологии К.Поппера | |||
| Р2.Т10 Биологические аспекты эстетики. Биоэстетика как наука | |||
| Р2.Т11 Перспективы развития биологического знания в современном мире |
Раздел 1:
Тема 1:
Основания биологии как науки: философский взгляд (4 часа)
Вопросы:
1.Сущность биологии и ее место в системе научного знания.
2.Биология и философия: специфика взаимоотношений.
3.Проблема определения предмета биологической науки.
4.Многообразие биологической методологии.
5.Специфика категорий биологии и их философский подтекст.
Основная литература:
1.Фролов И.Т. Введение в философию. URL: http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/frol/index.php.
Дополнительная литература:
1.Основы философии науки. М., Екатеринбург, 2005.
2.Будко В.В. Философия науки. Харьков, 2005.
Раздел 2:
